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“物理化学实验”教学改革体系重构与实践
目录
“物理化学实验”教学改革体系重构与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
物理化学实验教学改革体系重构的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3科学方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
物理化学实验教学改革体系重构的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2强化实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3注重创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
物理化学实验教学改革体系重构的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1教学目标重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2教学内容重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3教学方法与手段重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.4教学评价体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
物理化学实验教学改革体系重构的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1教师培训与队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2实验室建设与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3教学模式改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.4教学评价改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
物理化学实验教学改革体系重构的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
物理化学实验教学改革体系重构的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1学生实验技能提升分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2学生创新能力培养分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.3教师教学效果评价分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
物理化学实验教学改革体系重构的总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．33
“物理化学实验”教学改革体系重构与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．34
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.3研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
物理化学实验教学改革理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1物理化学实验教学改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2教育心理学在物理化学实
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