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第1课时;政治认同:
热爱祖国和中华文化,认识中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,为自己是中国人而自豪,坚定文化自信。
道德修养:
培养俭约自守、中和泰和的生活理念,在日常生活中克服拜金主义、消费主义、享乐主义,做到勤俭节约。
健全人格:
掌握求同存异、和而不同的处世方法,在日常生活中能够尊重不同意见,做到与他人和谐相处。;1.图片导入:中华优秀传统文化中的人文精神;2.故事导入:六尺巷;3.情境导入:生活观察;中华人文精神的主要表现。
中华人文精神的价值。
中华人文精神的价值
中华人文精神的主要表现;活动一:名句赏析;活动一:名句赏析;中华人文精神的价值。【难点】
中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。;活动二:材料分析;活动二:材料分析;活动三:材料分析;活动三:材料分析;活动四:材料分析;活动四:材料分析;活动五:材料分析;中华人文精神的主要表现。【重点】
(1)求同存异、和而不同的处世方法。
①要求:求同存异,就是既找出共同点,找到最大公约数,又保留
不同点,尊重不同意见。和而不同,就是倡导和谐相处,协调不同意
见,但不盲从苟同。
②作用:有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供了重要启示。
(2)文以载道、以文化人的教化思想。
①理解:各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以
教育人,感化人,成就理想人格。
②作用:对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。;(3)形神兼备、情景交融的美学追求。
①理解:诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态,
而且富有独特神韵,可谓“形具而神生”。
②作用:塑造了中华民族独特的审美气质。
(4)俭约自守、中和泰和的生活理念。
①理解:中华民族倡导俭朴、简约的生活方式,强调不为物役,追
求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
②作用:有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、
享乐主义,有利于真正实现人的价值。;(1)你能列举几个体现中华人文精神的故事吗?
(2)请你简要概括中华人文精神的主要表现。;(1)你能列举几个体现中华人文精神的故事吗?;影响深远
的人文
精神;实践性作业:选择一种国粹,调查其产生、发展的过程和现状,探究其蕴含的人文精神。
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