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(教学反思参考3)明天要远足
明天要远足是一篇富有童趣的诗歌,在教学过程中引导孩子对远足的相识和对大自然的憧憬宠爱之情,首先,充分利用学生探究未知的欲望,结合现实导入,用背包装着一些旅行常用物品,进而让学生猜想这是去做什么,其次,导入课文,让学生想象大海和白云的样子,碧海蓝天的美景,将这些美妙的感受吧带入诗中,利用分组朗读、小组展示朗读等方法进行朗读。通过课件视察大海不一样的颜色,视察白云的雪白松软,产生对大自然的憧憬和酷爱期盼之情。
本课实行随文识字的方法,生字多集中在第一小节,这种方法学习既降低了识字的难度,同时也增加了学生学习的爱好,在教学过程中让学生驾驭不同的识字方法,如,“睡觉的时候要闭眼睛,睡与眼睛相关,所以是目字旁”“每天都有许多水就是‘海’字”“日+月=明”等。这样学习汉字,不仅激发学生学习汉字的爱好,而且也为孩子将来自主认字、识字打下良好的基础。
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