（二模）2025届大湾区高三普通高中毕业年级联合模拟考试 （二）生物试卷（含答案）.docx

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2024届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试(二)

生物学 2024.04

本卷共8页,21小题,满分100分。考试时间75分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第1—12题每小题2分,第13—16题每小题4分,共40分。

1.东北虎豹国家公园建立以来，东北虎的种群数量实现了持续稳定增长。下列措施不能扩展东北虎生态位的是

A.森林植被修复

B.核心区生产生活退出

C.虎豹迁移扩散廊道建设

D.野生虎豹观测网络建设

2.图1为酵母菌细胞模式图，下列关于酵母菌生物膜的叙述正确的是

A.①的磷脂和蛋白质可以转移到细胞膜

B.②参与构成了酵母菌的生物膜系统

C.③的内外膜上都有嵴可促进呼吸作用

D.④上的核孔是染色体DNA进出的通道

3.图2是利用两种单细胞藻类各自的优势，通过细胞融合技术培育高产DHA(一种不饱和脂肪酸)、生长快速的融合藻的流程图。下列分析错误的是

A.①处需要用纤维素酶进行处理B.②处均为两种藻细胞融合后的细胞

C.③处需检测融合细胞的DHA产量D.目的藻株具有两个藻细胞的遗传信息

大湾区联考高三生物学试卷第1页(共8页)

4.把大肠杆菌放在含1?N的培养基中培养若干代，提取细胞中的DNA分子并离心，结果示意图如图3所示。把上述大肠杆菌转移到含有1?N的培养基中繁殖3代，提取DNA进行离心，结果可表示为

5.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，下列结论不是通过归纳法得出的是

A.光合作用产生的氧气来自于水B.DNA是主要的遗传物质

C.生物大分子以碳链为基本骨架D.基因通过蛋白质控制性状

6.皮肤中的色素能吸收阳光中的紫外线，从而减轻紫外线辐射对皮肤的伤害。青藏高原具有强紫外线辐射，且随着海拔高度的升高，紫外线辐射越强。某研究团队检测了生活在青藏高原不同海拔高度的高山倭蛙皮肤色素相对含量，结果如表l。下列说法错误的是

表1

分布的海拔高度(米)

皮肤色素相对含量

2900

0.28

4500

0.47

A.高山倭蛙皮肤色素含量的差异是自然选择的结果

B.适应的形成离不开遗传变异和环境间的相互作用

C.生活在不同海拔高度的高山倭蛙间存在协同进化

D.不同海拔高度的高山倭蛙的进化方向不完全相同

7.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列生理活动发生在内环境中的是

A.神经递质在突触间隙中的扩散B.胰岛B细胞合成胰岛素

C.米饭在口腔被唾液淀粉酶消化D.突触小泡移向突触前膜

8.蚂蚁非常喜欢吃蚜虫分泌的“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部释放报警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到信息也会赶来驱除瓢虫。下列分析错误的是

A.报警信息素能传递化学信息B.释放报警信息素有利于蚜虫躲避危险

C.报警信息素只会对蚜虫有利D.报警信息素可作为信息调节种间关系

9.为验证酵母菌的呼吸方式，某小组进行了实验，实验方案和结果如表2。下列对①——④的判断错误的是

表2

培养液

葡萄糖溶液浓度

是否通入氧气

BTB检测

酸性重铬酸钾检测

酵母菌培养液

5%

①

黄色

④

酵母菌培养液

5%

②

③

灰绿色

注：BTB为溴麝香草酚蓝溶液。

A.①为“是”B.②为“否”C.③为“蓝色”D.④为“橙色”

大湾区联考高三生物学试卷第2页(共8页)

10.同一个体输卵管细胞与胰岛细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的

A.DNA的碱基排列顺序不同B.tRNA不完全相同

C.合成的蛋白质不完全相同D.mRNA不完全相同

11.东亚飞蝗雌性(2n=24)