第8课 欧洲的思想解放运动 课件(共33张PPT).pptxVIP

第8课西欧的思想解放运动

步入近代的欧洲人开始思考这样四个问题：如何彰显人性光辉——文艺复兴如何打破神学枷锁——宗教改革如何仰望耀眼星空——科学革命如何捍卫理性自由——启蒙运动

14世纪中叶，在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，这就是黑死病，据统计，在黑死病肆虐的年代，大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾难。在许多人口密度较大的城市，死亡率超过50%以上。在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”，据史书记载，佛罗伦萨在1348年的灾难中死去了4万人。——《文艺复兴时期的佛罗伦萨》想一想反思：“以神为中心”的宗教信仰，“禁欲苦行的生活方式”

如何彰显人性光辉——文艺复兴

文艺复兴文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。21世纪15世纪核心素养历史解释

思考题思考：1、这层共同的纱幕指的是什么？中世纪宗教神学统治2、这层纱幕的烟消云散指的是什么事件？文艺复兴3、为什么这层纱幕的烟消云散最先是在意大利？在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下……这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散.-----《意大利文艺复兴时期的文化》核心素养历史解释

复兴之基础意大利古希腊罗马文化积淀丰厚文化的传承与发展意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化。他在优越的地理位置和在地中海贸易中特殊的地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化。这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》核心素养时空观念

小结文艺复兴人性以人为中心实质创立符合新兴资产阶级需要的新文化基督教神学人文主义神本主义现世幸福神性禁欲苦行以神为中心彰显人文主义冲击了封建秩序核心素养历史解释

人才的聚集但丁彼得拉克薄伽丘达芬奇米开朗琪罗拉斐尔莎士比亚初期14C—15C中后期“文学三杰”发展15C中后期—16C“艺术三杰”高潮16C后英国巨人时代中坚力量

社会心理的变化文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提到了并重的地位。——雅各布《意大利文艺复兴时期的文化》冲击封建秩序摆脱宗教禁锢彰显人性价值追求现世幸福核心素养历史解释

教会的压迫君主和平民日益把教皇看做外国人，他无权干涉国家事务和在本国疆域内征税……大众对教会收税和遍布西欧的教会的巨大地产十分不满。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

如何打破神学枷锁——宗教改革宗教改革

宗教改革宗教改革1517年，罗马教廷公开向信众兜售赎罪劵，教会宣扬：“你所有的罪恶、犯罪和放纵，不管这些罪孽有多大……因此，当你死的时候，惩罚的大门将被关闭，快乐的天堂之门将被打开。”马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景“假如我有百颗头颅，我宁愿被人颗颗斩首，也绝不收回任何一条论纲”

宗教改革改革之序幕上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为他的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然但是因信，而不是因任何行为。——马丁·路德《论基督徒的自由》1517年，罗马教皇以筹资修缮教堂的名义，出售赎罪券，教会宣称“只要买赎罪券的钱币落尽钱箱叮当一响，买主挂记得那个罪人的灵魂会立刻从炼狱直飞天堂。”——罗马教会根据材料一，两者在得救方式上有何不同？材料一因信称义因行称义——《九十五条论纲》

改革之内容促进民族国家的形成市民阶层要求建立自己教会的主张用民族语言进行宗教活动王权（世俗）教权（世俗）因信称义“教随国定”宗教改革社会改革运动新阶层的参与核心素养历史解释

改革之影响继德国之后，西欧其他国家也先后进行宗教改革，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义促进了新教国家资本主义经济的发展，推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。基督教的新教三个原始宗派之一，产生于瑞士，传布于苏格兰、荷兰等地，为尼德兰革命和17世纪英国资产阶级革命提供了理论依据，推