有一种青春叫高考.pptVIP

030201很多学科，都有需要背诵的东西。有些材料，只能“死”记。要靠多次反复强化记忆。但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单文科是这样，数学物理生物，都需要“死”去“活”来。四、“死”去“活”来五、题不二错复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。六、状元支招“我为什么犯错？”我一直认为自己能够在高考中取得好成绩，是因为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来，以备总结经验教训。我记录的错题不外分三种类型一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3；另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。六、状元支招“我为什么犯错？”掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。对于学习中的错误，我有一个心得，绝不能一错再错！我把错题记下来后，会非常认真地对待。把错题集中记录到一个本子上，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。看到曾经出现过的问题，应该随时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。各科学的好坏程度不一样，出错程度肯定不同，错误越多，说明对这一科的掌握还存在很大不足，需要投入更多的精力。12对待错题的态度和方法不同，学习效果会有很大的差别。七、绝不“一错再错”有一种青春叫高考有一种青春，当我们多年之后回想起来，仍旧会忍不住感慨万千；有一种过往，无论我们经历多少遍，每一次都还是刻骨铭心。这种青春叫高考，它藏在考生自信的笑容里，藏在挥洒的手势里，也藏在每个有梦想的心田里。01赢在高三起跑线02有一种青春叫高考03她必将点燃你战斗的激情04送走流火的六月05在九月的稻香里06我们迎来了生命的黄金岁月高三时节01机遇和挑战并存02收获与失落同在03特别的日子里会有怎样的你04有的人壮志凌云豪情万丈有的人心驰神往斗志昂扬有的人养精蓄锐积蓄力量有的人跃跃欲试摩拳擦掌也许我走得慢

但我决不会停

可能会输给现在的你

但我战胜了昨天的自己

如果挥别昨日是新的开始

那把握今天就将创造新的奇迹站在高三的起跑线1我们心潮澎湃感慨万千2何物动人二月杏花八月桂3有谁摧我三更灯火五更鸡4我们播种梦想我们挖掘潜能我们挥洒汗水我们追逐成功这就是勇敢者的游戏

就是奋斗者的步履

也必将是成功者的足迹高三应如何度过？人的潜能是无限的你有多大目标就会有多大收获！目标我们要全力以赴，绝不能三心二意、左顾右盼!要做行动的巨人！行动高三应如何度过？高三应如何度过？大爷，您别看我年龄小，其实我总结了，高三可短暂了，和睡觉是一样一样的。眼一闭一睁大一就到了，嗯哈。行动不论你的行动是不是现在才开始，重要的是开始以后就要持续保持。“人生”就是：下课啦；放学啦；放假啦；毕业啦；混够啦；老啦；后悔啦；死啦。杂草多的地方庄稼少，空话多的地方智慧少。行动01坚决杜绝“三闲”现象：【闲话、闲事、闲思】闲来闲去失前程。02高三应如何度过？心态01向榜样学习从容面对挫折和伤痛满怀激情坚定地朝着自己的目标前进02高三应如何度过？先独立思考后请教别人先复习后做作业先计划后学习先调整心态后参加考试先打好基础后灵活思维心理学家根据多年来的研究，总结出“六先六后”的学习方法。先预习后听讲一、“六先六后”学习法地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题、解决问题的能力。捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。