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2025-02-23 发布于广东
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在线协作学习中的角色互动与干预策略研究.docx

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在线协作学习中的角色互动与干预策略研究

在线协作学习中的角色互动与干预策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

在线协作学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1在线协作学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2在线协作学习的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3在线协作学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

角色互动分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1学生角色互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2师生角色互动的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3多元化学生角色互动模式的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

干预策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1干预策略的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2各类干预策略的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3结合案例分析不同类型的干预策略的有效性．．．．．．．．．．．．．．．．18

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2研究存在的问题及未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3对教育实践的启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

在线协作学习中的角色互动与干预策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．24

问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

学习者角色互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教师角色互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

学习环境设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

假设一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

假设二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

参试对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

实验工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

数据收集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

模型构建．．．．．．．．．．．．．

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