一年级语文下册3春天春天的手素材北师大版.docVIP

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春天的手

篇章整体全解

与你议主题概括主题思想，倾吐内心感悟！

主题解说：这是一首韵律和谐、富有儿童情趣的儿歌，采纳拟人的手法，写出了春天里大地新绿、小河解冻、小鸟欢叫、小挚友户外活动多起来的景象，表现了春风、春光、春色、春之声的无穷奇妙和勃勃朝气。

感悟心语：春天来了，到处蒸蒸而上，小草努力地钻出地面，花儿竞赛似的开放，小动物们出来找寻食物。我们应当怎么办？“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们要抓紧时间，努力学习。记住：只有珍惜春天，春天才能恒久留在我们的心间。

教你一方法方法敏捷多样，表达正确流畅！

写拟人句。

拟人是一种修辞方法，就是把人以外的事物当成人来写，使它像人一样会说、会动，有感情。本文就运用了这种修辞方法，让春天有了手，春天的手摩挲大地，春天的手拍着“我们”的肩膀……这样写，使原本没有生命的春天活了起来，既让我们感受到了春天的来临，又突出了春天的特点。可见，恰当运用拟人句，能使句子更生动、形象。

那么，怎样写拟人句呢？

1．让不会说话的动植物开口讲话。如，小猫说：“我最喜爱吃鱼了。”，2用描写人物动作、神态的词语，描写动植物。如，花儿绽开了笑脸，小鸟在枝头把歌颂。3．让动植物也有人一样的思想感情。如，被同学们用小刀划过的课桌起先颤抖，起先苦痛地呻吟。

共同渡难关读书不放一难，学习时时领先！

为什么说“拉住春天的手，春天就在你心头”？

“拉住春天的手”指因酷爱春天而希望春天永驻人间。这句话的含义是酷爱春天，专心地感受春天，我们的内心世界就会发生改变，就会像春天一样充溢朝气与活力。

综合学问全解

古诗积累

江南春

（唐）杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

描写春天的儿童诗

春天是一本书（节选）

黄的迎春花，

红的桃花，

绿的柳叶，

白的梨花……

春天是一本会笑的书，

小池塘笑了，

酒窝圆又大；

小挚友笑了，

咧开小嘴巴……

课后练习全解

春天到了，你身边发生了什么改变？

老师来指导可回忆、视察和收集春天的奇妙事物，绽开想象的翅膀“说春天”“画春天”“唱春天”“演春天”，把妩（wǔ）媚(mèi)动人的春天用各种方式展示出来。

答案供参考春天到了，树木发芽，燕子俏；野花盛开，蜂蝶闹；和风细雨，阳光好；棉衣换下，春装娇……