【一下】【语文】开学第一课【金蛇启智 一路繁花】-教案.docxVIP

2025春·一下语文开学第一课

【金蛇启智一路繁花】-文字稿

新春年味语文

教学背景

本次教学活动是在2025年春季学期伊始进行的，旨在通过一堂别开生面的语文课，帮助学生们更好地融入新学期的学习生活，并深入了解中国传统文化的魅力。课程的主题为“金蛇启智，一路繁花”，结合春节这一重要传统节日，让学生们在回顾快乐时光的同时，感受新春的年味，并开启新学期的语文学习之旅。

教学目标

1.文化传承与理解：

通过回顾春节的传统活动和习俗，让学生了解并传承中国传统文化，特别是生肖文化中的蛇年文化。通过讲述蛇在中华文化中的象征意义，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

2.语文知识与应用：

引导学生学习与春节相关的成语、对联、古诗等语文知识，提升他们的语言理解和应用能力。通过讲解“蛇”字的来源和文化内涵，让学生了解汉字的演变过程，增强他们对汉字文化的认识。

3.学习习惯与能力培养：

培养学生的良好学习习惯，包括课前预习、上课认真听讲、课后及时复习等。通过明确本学期的学习要求，帮助学生掌握400个生字，提高他们的识字、阅读和写作能力。同时，鼓励学生养成热爱阅读的习惯，培养他们的阅读兴趣和能力。

教学过程

同学们，大家好！欢迎回到学校，今天我们迎来了新学期的第一课。这节课的主题是“金蛇启智，一路繁花”，我们将一起回顾春节的快乐时光，感受新春的年味，同时开启新学期的语文学习之旅。

今天的课程分为三部分：

1.难忘快乐蛇年春节

2.遇见年味魅力语文

3.新春语文学习启航

一、难忘快乐蛇年春节

春节是我们中国人最重要的传统节日，大家一定度过了一个非常快乐的春节吧？接下来，我们一起来分享一下你们的春节故事。

**说一说：我的春节**

-老师：同学们，春节你是怎么过的？有没有什么特别难忘的事情？大家可以举手分享一下。

学生A：

我和家人一起包饺子，还放了烟花，特别开心！

学生B：

我去了爷爷奶奶家，大家一起吃年夜饭，看了春晚。

-贴春联-买年货-除尘-年夜饭-剪窗花

-写福字-看春晚-守岁-穿新衣-压岁钱

-拜年-拍全家福-放烟花-看舞狮

老师：非常好！看来大家的春节都过得非常丰富多彩。接下来，我们来聊聊属相。

**蛇年**

-蛇年：农历蛇年

**课堂交流**

-你的属相是什么？

-爸爸妈妈的属相是什么？

-有家人属蛇的吗？

学生C：我属兔，爸爸属龙，妈妈属蛇。

老师：很好！蛇在十二生肖中排行第六，今天我们就来了解一下蛇的文化。

**游戏：看文猜生肖**

-接下来，我们玩一个小游戏——看文猜生肖。请看这些甲骨文，你能猜出是哪种生肖动物吗？（展示甲骨文，学生猜测）

-鼠、牛、虎、兔-龙、蛇、马、羊-猴、鸡、狗、猪

学生D：第一个是牛！

学生E：第二个是蛇！

老师：非常好！大家都猜对了。接下来，我们来认一认、读一读这些生肖的名字。

**认一认，读一读**

-鼠（shǔ）、牛（niú）、虎（hǔ）、兔（tù）、龙（lónɡ）、蛇（shé）、

马（mǎ）、羊（yánɡ）、猴（hóu）、鸡（jī）、狗（ɡǒu）、猪（zhū）

全班齐读：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

**写一写，画一画**

-老师：接下来，请大家写一写自己的生肖，并画一画自己的生肖动物。看看谁画得最像！（学生动手写和画）

-鼠shǔ-牛niú-虎hǔ-兔tù-龙lónɡ-蛇shé

-马mǎ-羊yánɡ-猴hóu-鸡jī-狗ɡǒu-猪zhū

二、遇见年味魅力语文

老师：春节不仅有美食和烟花，还有很多有趣的语文知识。接下来，我们来了解一下“蛇”字的来源和文化。

**蛇字来源**

老师：在“蛇”字出现之前，古人用“它”字来表示蛇。“它”是一个象形字，头部尖圆，身体细长，有鳞无爪。随着语言文字的发展，“它”变成了指示代词，表示“其他”。为了方便区分，古人在“它”的旁边加了一个“虫”字，表示蛇。

**《说文解字》**

-它，虫也。从虫而长，象冤曲垂尾形。上古草居患它，故相问无它乎。

-翻译：它，蛇虺（huǐ）。由虫字延长它的尾巴构成，象弯曲身体垂下尾巴的样子。上古，人们居住在草野之中，忧虑蛇虺，所以互相询问，没遇着蛇虺吧。

-无它乎？

-你好吗？

**源远流长的蛇文化**

-《伏羲女娲图》：人面蛇身

老师：在中国上古神话中，人类的始祖伏羲氏和女娲氏被刻画为“人面蛇身”的形象。这表明蛇曾经是华夏文明早期的原始图腾，代表了生育和繁殖的力量。

**蛇图腾崇拜**

-死而复生：冬天来临，气温降低，蛇进入冬眠，在洞穴中沉睡。天气变暖之后，蛇爬出洞穴寻找食物，并开始蜕皮。蜕去