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毕业生入职意向书范文.docVIP

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毕业生入职意向书范文

在社会发展不断提速的今天,很多地方都会使用到意向书,意向书有两个特点,一个是协商性,一个是灵活性,那么什么样的意向书才是有效的呢?以下是小编收集整理的毕业生入职意向书范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

毕业生入职意向书范文1

尊敬的领导:

您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也真诚的感激您在百忙之中抽空垂阅我的自荐材料。我是xx学院xx_专业应届毕业生。在即将毕业之际请允许我真诚、自信地向您推荐自我!

我的家乡在xx省xx市xx县,出身小城镇的我,从小就养成了吃苦耐劳、积极乐观的生活态度和坚忍不拔的意志。在生活中我也很重视个人素质的培养,待人真诚、热情,乐于助人,做事认真,是我的行为准则,在不断的在学习生活中超越自我。

大学生活中,我学习努力,掌握了机械制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、工程力学、电子电工、液压与气压传动等专业知识,并且在校内外都积极的参加专业实践,检验自我所学的知识,使自我具备了较强的分析问题的本事和解决问题的动手本事,为以后的工作打下了良好的基础。进学期间,我一向担任学生干部,作为文艺部一员的我的主要负责班级及同学的文艺活动组织工作,我认为自我有着很好的组织本事和经验。作为一名应届毕业生,应对社会激烈的人才竞争,我深知我的知识还很有限,但我会凭着我锲而不舍的精神,不断学习、努力奋斗,铸就我辉煌的人生。

再次感激您在百忙之中读完我的自荐材料,简简单单的几页纸,不仅仅是我不算华丽“包装”,更是我过去人生朴实的“缩影”。至于我的“质量”和“本事”是不宜用文字来考究的,期望您能够经过工作来应证。期待能与贵单位携手共进,共创辉煌!

最终谨祝贵公司事业蒸蒸日上、前程似锦!

此致敬礼!

求职人:xxx

20xx年xx月xx日

毕业生入职意向书范文2

尊敬的主管:

您好!当您翻开这一页的时候,您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。首先,十分感激您在百忙之中垂询我的自荐材料,为一位满腔热情的大学生开启一扇期望之门,给我一个迈向成功机会,期望我以下的阐述能让您感受到我真诚的工作意愿。

我是安徽理工大学你的专业的一名你的年级(大几的)学生,我性格开朗、有活力,待人真诚热情。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强团体协作精神,心理承受本事较好能较快的适应各种环境,并融合其中。

我在此冒昧自荐期望贵公司能够给我一个学习和锻炼的机会,让我在具体工作中进一步的你所要的职位整个工作流程,及相关工作的具体专业要求,我必须会在实际工作中尽职尽责、积极积极、认真学习,充分发挥自我的才智和创新精神努力将自我的本事与实际工作相结合。

我相信好的开端是成功的一半。期望贵公司是我职业生涯的起点,诚挚渴望能有幸同贵公司一齐共创完美未来。再次表示我真诚的`求职意愿与谢意!

此致

敬礼!

求职人:xxx

20xx年xx月xx日

毕业生入职意向书范文3

尊敬的校领导:

您好!我是一名即将毕业的汉语言文学教育专业的本科毕业生!我冀求贵校的语文教师岗位!

有人说:语文是一门最简单的学科,任何人都能胜任。我耻笑这些人!井底之蛙何以知天下之大!语文是一门以语言为基础的综合类学科!上至先秦两汉,下到近现当代,纵横上下五千年文化史,古今中外,尽收囊括!没有深厚的文学功底,缺乏扎实的文学素养,能够胜任语文教师简直是无稽之谈!

所谓后积薄发,我在学校四年,广泛涉猎古今中外文学名著,钻研语文基础理论知识。异常是在古代汉语,现代汉语和古代文学,现代文学方面用心独特!另外课余时间,我自学中国古代文体知识,对诗,词,歌,赋,曲有深刻的掌握!

作为一名教师,不仅仅要有深厚的文学功底和专业素养,还要有对教育事业的无限热忱!心猿意马,走马观花,怎能在默默无闻的教育事业上奉献一生哪我出身教育家庭,从小就对教师充满了憧憬!上学期间我积极参加社会实践锻炼,并且一向在业余时间做家教。暑假期间和同学办培训班,颇受到家长好评。

教育理论知识是一名教师必须具备的专业素质,对教育心理学,语文教法得心应手是教师必备的职责!刘禹锡的一首诗作为我四年的总结:“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”。四年的磨练,终成一剑。

纸上谈兵,何以锋芒必露;千锤百炼,方现真金。

期望能在贵校开拓一片天地!为贵校贡献一分力!

此致敬礼!

求职人:xxx

20xx年xx月xx日

毕业生入职意向书范文4

尊敬的财务部总监:

本人于人才招聘网站得悉贵公司会计招聘信息,本人对这一职位十分有兴趣,回顾个人的学习及实践经历,也确信自我能够胜任这一工作。现将个人情景向您作一下简介。

我是广州大学财会专业毕业生,大学四年我一向努力学习会计专业知识,所修课程包括基础会计,中级比较会计,电算化会计与审计,财务统计等等,经过学习,已获得会计从业资格证,初级会计职称,并被评为“院优秀大学生”。

同时,为拓宽知识

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