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人教版小学数学四年级上册全册教案.docxVIP

人教版小学数学四年级上册全册教案.docx

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人教版小学数学四年级上册全册教案

目录

人教版小学数学四年级上册全册教案(1)......................4

教学计划与目标设定......................................4

第一单元................................................5

2.1大数的认识.............................................6

2.2四舍五入法求近似数.....................................7

第二单元................................................8

3.1线段、直线和射线.......................................8

3.2角的概念及分类.........................................9

第三单元...............................................10

4.1三位数乘两位数........................................10

4.2除以一位数............................................11

第四单元...............................................12

5.1分数的意义............................................13

5.2分数的基本性质........................................14

第五单元...............................................15

6.1小数的意义............................................16

6.2小数的读写法..........................................17

第六单元...............................................18

7.1图形的平移............................................19

7.2图形的旋转............................................20

总结与复习.............................................20

人教版小学数学四年级上册全册教案(2).....................20

课程介绍...............................................21

1.1教材概览..............................................21

1.2教学目标..............................................22

1.3学生特点分析..........................................23

1.4教学方法与策略........................................24

单元一.................................................25

2.1数的概念..............................................25

2.2数的读写..............................................26

2.3数的顺序..............................................27

2.4数的大小比较..........................................28

2.5数的运算基础..........................................29

单元二.................................................30

3.1加法运算..............................................30

3.2减法运算..............................................31

3.3乘法运算....................

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