高中家长会 河南省商丘市第一高级中学高三上学期家长会课件.ppt

**************携手同行共创佳绩携手同行共创佳绩家长会主要内容一、三次考试成绩汇报二、高三学生学习的主要矛盾三、学生学习情况的基本类型四、高三学生常见的不良心态五、家有考生，我们家长该怎么做？一三次考试成绩汇报二、高三学生学习的主要矛盾“三多一少”——复习内容多、测验多、考试多、时间少。远大理想与繁重压力的矛盾。多付出与少收获的矛盾。三、学生学习情况的基本类型：1、信心型（优秀学生）：这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对高考充满信心。2、平淡型（中层学生）：这部分学生大多数学习目标明确，肯花时间钻研，意志毅力较强，相信勤能补拙，但学习方法陈旧，不喜欢与别人交流，学科发展不平衡是最大特征。3、迷茫型（临界学生）：这部分学生有升上大学的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。4、放弃型(下层学生)：占少部分，这些学生基础太差，偏科现象严重，思想进入升学没有希望的误区，以致于成绩每况愈下，甚至自暴自弃。四、高三学生常见的不良心态：1、焦虑、浮躁的心态。

越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。2、激动、暴躁的心态。

高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会出现“两个极端”的严重恶果。3、寂寞、枯燥的心态。

由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。4、封闭、保守的心态。

高三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。五、当好高三家长有学问“喜怒哀乐不形于色”的心理承受能力，就是考生家长所必备的第一大素质。扮演一个轻松愉快、经验老到的心理医生的角色，做孩子的“心理按摩师”。外松内紧，营造一种温馨、轻松的家庭气氛。具体来说就是要注意“五要”和“五不要”五要一、要情绪稳定家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于孩子情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子良好的心态的建立。我们家长该注意些什么？三、要告诉孩子只要尽力就行这有利于减轻孩子来自家长方面的压力。孩子每天轻轻松松学习，每天就会进步一点点。二、要情绪愉快家长对孩子考试充满信心，情绪饱和，都会对孩子产生积极的影响，有利于强化孩子的信心。四、要做好必要的督促检查对孩子的考试用品，准考证等携带做必要的督促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。五、要搞好孩子的饮食卫生孩子吃平常的饭菜就可以了，不必再去过分加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。考前要保证充足的营养，主副食、粗细粮特别是大豆制品要搭配着吃，多吃蔬菜、水果等。考试期间，可做些孩子想吃的清淡食物，以保证精力的充沛，注意不要滥吃市场上的营养品，冷饮尽量少喝。另外，这段期间，应预防感冒和吃坏肚子，因此要叮咛他在外饮食应特别注意，尤其是考试这两天。一、不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。五不要二、不要规定孩子考上什么大学。有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长经常和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。孩子是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，三、不要在考前对孩子进行说教。减轻孩子的压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试。再者，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定