有理数加减法复习.pptVIP

(1)--6.5+(2)-23-+(-77)(4)--(-)++(3)-3.5-6-(-2.5)-(-6)+凑整例3计算(1)-6+5-3-2.3+11(2)(-40)-(+27)+19–24-(-32)同号结合法例4计算(1)+---同分母结合法(2)+(-)---例5计算：AB-2.2+-2+0.5–7+-0.35+(-)-3-(-2)-(-1.35)同形结合法AB-8-74-795-7996-79997-799998-7999999899994+89995+8996+897+88+8化零为整法例６计算-1+3-5+7-…-17+191+2+3-4-5-6+7+8+9-10-11-12+…+2005+2006+20072008-2009-2010同和结合法例７计算（2+4+6+...+98+100）—（1+3+5+...+97+99）[(2+100)+(4+8)+(6+96)...]-[(1+99)+(3+97)+(5+95)...]01=(102×25)-(100×25)02=2550-250003=5004练习(1)++++…+(2)+++…+裂项相消法想一想1---…-…例９计算：在1，2，3，…，100前分别添上“+”或“－”号，计算这100个数的和，所得的和中：01最小的和是多少？03最小的非负数是多少？05和能否等于－2000？02最大的和是多少？04最大的负数是多少？A、b两数在数轴上的位置如图所示，M=a+b，N=-a+b，H=a-b，G=-a-b，则下列选项正确的是()A.GHMNB.GNMHC.GMNHD.GNHM－－－ab０D例11计算如图，把面积为1的矩形等分成两个面积为的矩形，把一个面积为的矩形等分成两个面积为的矩形，如此等分下去，试用图形揭示计算的规律．++++…+….计算-1+3-5+7-9…+95-97+99=.求1,-2,3,-4…99.-100这100个数的和一组按规律排列的数请推断第九个数是？？100+99+98-97-96+95+94+93-92-91……+10+9+8-7-6+5+4+3-2-1能力测试1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+……+19901100+99-98-97+96+95-94-93+……+8+7-6-5+4+3-2-102（1+3+5+……+1997+1999）-（2+4+6+……+1996+1998）033+6+9+...+1995+1998+20010405单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰