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必威体育精装版美术课变脸教案(汇总11篇)

安全教案不仅仅是学生的安全护盾，也是教师在保障学生安

全的过程中的一份重要工具。下面是一份优秀的三年级教案

范例，希望对大家的教学工作有所帮助。

美术课变脸教案篇一

1、能与同伴协商并运用揉、捏、团、插等技能设计不同造型

的属相灯。

2、了解家乡“正月十五”做属相灯的风俗，学习家乡人心灵

手巧的优秀品质。

1、邀请社区老人来园现场表演制作属相灯。

2、和好的面团、各色颜料、彩笔、牙签、围裙、套袖活动过

程

一、谈话交流，激发兴趣

1、小朋友，你见过正月十五的属相灯吗？你喜欢它们吗？

二、观察成型的属相灯，分组讨论制作需要的材料

1、幼儿观察属相灯，讨论制作所需的材料。

2、启发幼儿动脑思考如何将属相灯的各个部分拼接在一起。

三、动手制作，亲自验证做法

1、幼儿自由结成小组，实践制作方法。

2、引导幼儿学习捏面、拼插的技巧，同时要注意个人卫生。

3、同伴合作想办法将属相灯小动物的各个部分拼接在一起。

通过合作讨论得出经验：用牙签可以将灯的各部位拼接在一

起。

四、作品展览，体验分享

1、将拼接好的属相灯用彩笔进行装饰。

2、请幼儿将作品摆到展览区，互相介绍，欣赏作品的美。

3、鼓励幼儿畅所欲言，谈自己做属相灯的心情，体验成功的

喜悦。

美术课变脸教案篇二

1、给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。

2、通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力，增强美感。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能

大胆表述自己的想法。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

第一次的作品、油画棒、范例。

一、导如活动，引起幼儿活动的兴趣

教师：上次我们画了各种京剧脸谱，可是还没有涂上好看的

颜色，先来看老师画的各种脸谱，你们说好看吗？你们知道

我是怎样画出来的吗？想不想使你们的京剧脸谱也画得和老

师一样好看？幼儿讨论。

二、教师示范，幼儿学习涂色

涂色的时候可以横着拿油画棒，使笔倾斜，这样涂色起来又

快又好，教师用粉笔示范，幼儿学习，涂色时先涂淡的颜色，

如黄色，蓝色，再涂容易脏的颜色：黑色。这样就不易弄脏

画面。

三、布置作业，幼儿活

要求幼儿先涂浅色，再涂深色，画线条要按照一个方向，均

匀，形成一个很好看的色块，涂好的颜色注意不用手碰到，

避免弄脏，保持桌面整洁。

四、幼儿作业，教师巡回指导

辅导幼儿按照教的方法涂上好看的颜色，使画的脸谱有个种

颜色，像戏剧里的一样漂亮，比一比谁涂的脸谱最好看，最

干净。哪一个桌子最整洁，桌面上没有颜色的，辅导能力较

差的幼儿完成作品。

五、讲评小结，结束活动

美化我们的教室。

在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的幼儿，但在活

动过程中还是有所偏向，稍微忽略了有些能力较弱的幼儿。

同时每个环节的衔接也稍显急促，没有给幼儿充分表达表现

的时间，我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。

美术课变脸教案篇三

材料：

杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。

制作方法：

1．将杨桃核放做刺猬身体。

2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固

定在杨桃顶部做嘴巴。

3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。

4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。

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材料：

鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。

制作方法：

1．选一橘子做船夫的头部。

2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、

帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。

3．取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。

4．选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身

体两侧做船夫的手，然后用短牙签将船夫身体与头连接。

5．取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。

6．取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。

材料：

橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。

制作方法：

1．取一扁圆的橘子做螃蟹身体。

2．用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹

的鳌和小脚。

3．用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。

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材料：

苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。

制作方法：

1．选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳（红

豆）、嘴（从红辣椒上切一小片）。眉毛和胡须（葱头须）

分别固定在头部合适的位置。

2．把黑豆直接嵌入头部做眼睛。

3．各选一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。

4．用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。

美术课变脸教案篇四

假如我有一条尾巴（大班）

在开展《动物》这个主题时，幼儿对于动物的尾巴非常感兴

趣，有个小朋友说：“猴子真好有一条尾巴可以在树上荡秋

千”；有的小朋友说：“松鼠的尾巴可以当降落伞，真好”。

于是，我设计了该美术活动，让幼儿看看、想想、画画、讲

讲，激