部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第四单元 11 葡萄沟 (4).ppt

第1课时语言积累与拓展运用1234第2课时主题探究与创意表达12习题课件·人教版语文二年级上册第四单元11葡萄沟1.用“√”给加点字选择正确的读音。水分(fēnfèn) 好奇(hǎohào) 干净(gāngàn)分开(fēnfèn) 美好(hǎohào) 能干(gāngàn)任务一：走进物产丰富的新疆..√√..√√..√√点拨：本题考查多音字。多音字的读音不同，意思也不一样。如“好”读四声时表示喜爱，读三声时可以表示优点多的，使人满意的。城市出产水果月份枝头客3.选字填空。皮坡动物篇：新疆的山()上有()毛很厚的细毛羊。分份植物篇：新疆的哈密瓜又大又甜，可以()成几()吃。坡皮分份点拨：本题考查形近字。作答时，先弄清楚每组字的区别，再选择合适的字填空。“坡”的偏旁是“”，“坡”表示倾斜的地方，可以组词“山坡”；“皮”可以组词“皮毛、皮肤”等。“分”字加上偏旁“亻”就变成了“份”，“分”表示动作，“份”可以表示整体中的一部分，所以是“分成几份”。4.照样子，把下面的句子写生动。例新疆广袤(mào)的大地上有许多动物，有普氏野马、塔里木兔、黄羊、鹅喉羚，品种多样，丰富极了。(1)多才多艺的新疆老乡正在广场上活动，有______________________________，欢声笑语，热闹极了。(2)新疆的哈密瓜生长时有很多姿态，有垂直倒吊的、藤蔓盘旋的、躲藏在叶子下面的，_______________________。示例：唱歌的、跳舞的、弹琴的千姿百态，可爱极了点拨：本题考查仿写的能力。要写的部分有分述的，也有总结的。根据句子语境来写，符合常理即可。第(1)题是补充人的活动，结合生活实际很容易想到广场上的活动，可以是唱歌、跳舞、弹琴等。第(2)题是补充概括哈密瓜特点的词语，前面提示“很多姿态”，所以可以结合姿态来写，比如千姿百态、姿态各异等。1.阅读课内选段，完成练习。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。任务二：了解葡萄沟的葡萄(1)用“____”画出描写葡萄颜色的词语。结合这些词语，联系上下文，我知道“五光十色”的意思是()A.光亮闪烁，光线强烈。B.样子奇怪，数量众多。C.色彩鲜艳，式样繁多。D.色彩繁杂，变化莫测。红白紫淡绿C点拨：本题考查对选段内容的理解。结合“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，葡萄的颜色有：红、白、紫、淡绿，可以用“五光十色”来形容，因此“五光十色”的意思是“色彩鲜艳，式样繁多”。(2)判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①“绿色的凉棚”“一大串一大串”写出了葡萄枝叶繁茂，果实又大又多。()②从“准会”“吃个够”可以看出维吾尔族老乡的热情好客。()√√点拨：本题考查对选段内容的理解。第①题，“绿色的凉棚”运用了比喻的修辞手法，说明葡萄枝叶茂盛，“一大串一大串”，说明葡萄非常多，突出了葡萄的长势喜人。故①正确。第②题“准会”是一定会的意思，“吃个够”是想吃多少吃多少，从中可以看出维吾尔族老乡的热情好客。所以②也正确。(3)这样的葡萄沟你喜欢吗？为什么？______________________________________________________________________________示例：喜欢。因为这里的葡萄颜色鲜，味道甜，老乡热情好客。2.根据课文内容填一填，为葡萄沟的葡萄干代言。瞧一瞧，看一看啊！新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄干！全都在()里制成，颜色()，味道()，好吃不贵，大家快来买呀！点拨：作答时，根据提示夸一夸新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄干。晾房任务三：为葡萄干做代言鲜甜第1课时语言积累与拓展运用1234第2课时主题探究与创意表达12