统编版（2025）七年级下册道德与法治1.3《学会自我保护》教案 .pdf

统编版（2025）七年级下册道德与法治1.3《学会自我保护》教案

课题1.3学会自我保护课型新授课时间本课为］课时

本课是统编《道德法治》七年级下册教材第一单元第一课的第三框。本单元《珍惜青春时光》

聚焦“青春期，围绕“健全人格的培育，引导学生正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，

正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，

在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。本单元作为七下的起始单元，承接七上“生命安全

健康教育主题，为学习第二单元“焕发青春活力，引导学生做自尊、自信、自强的人奠定基础。

教学本单元共设计两课，分别为“青春正当时”“做情绪情感的主人O本节课“学会自我保护

内容是“青春正当时”的第三框内容，这一框引导学生了解获取性知识的必要性和途径，明确涉及性的

分析问题要有边界和规则，学会自重自爱，还要有正确的道德观念和牢固的法律意识；掌握预防和应对

性骚扰、性侵害的方法。

本节课主要表达了四层意思：第一层意思，获取性知识的必要性。第二层意思，获取性知识的

正规途径。第三层意思，在涉及性的问题上，要自重自爱，言谈举止不越界，要树立正确的道德观

念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。第四层意思，增强自我保护意识，提高预防和应

对性骚扰、性侵害的能力。

七年级学生陆续步入青春期，他们的生理和心理会发生很多变化，这些变化大多源于身体的发

育。青春期是人一生中的第二个发育高峰期。在这个阶段，学生能感受到身体各方面的变化，也会

面临一些问题：对自己的身体发育和心理变化既感到好奇、渴望，也可能会产生困惑，不知该怎么

应对这些新的感受；更加关注异性的交往，但是在行为上难以把握好尺度，既有故意疏远、排斥

异性的现象，也有对异性产生强烈好感的情况；对性的好奇日益增强，但在认识上可能存在偏差，

学情

缺乏应对可能发生的性骚扰和性侵害的能力和方法。

分析

基于以上学情分析可以看出，对学生进行必要的青春期教育非常重要。从社会现状来看，当今

世界进入信息时代，各种思潮相互激荡，社会更加复杂多变。虽然社会提供的选择更多，但是学生

随之产生的疑惑、彷徨、失落也更多。因此，在教学中教师要注重引导青春期学生正确对待生理、

心理等方面的变化，帮助学生以积极、阳光、自信的状态迎接生活中的挑战。少年强则国强，青少

年健康成长不仅关乎青少年个人及其家庭的幸福，而且关乎国家和民族的未来。

七下1.3《学会自我保护》核心素养学段目标：

教学

【健全人格】认识青春期性心理知识，正确对待两性关系；（参见2022版新课标P15）

目标

【法治观念】遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法。（参见2022

第1页共10页

版新课标P7、9）

①通过一段新型犯罪“网络性侵”的情境模拟视频，提高学生防范新型性侵害的意识和能力，同时

引出学习性知识的话题，开启本课学习。

②通过展示获取性知识的正规途径，引导学生通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念。

③通过讨论对待不雅语言的不同态度和观点，例举生活中易出现的一些错误行为，和对若干涉及性

的法律条文的学习，引导学生在两性交往中做到自尊自爱、言谈举止不越界，增强规则意识和法律

意识。

④通过评析女生应对性骚扰的不同做法，引导学生增强自我保护意识，学会维护自己的合法权益；

通过拓展学习性骚扰、性侵害的多种形式，提高学生对性骚扰、性侵害的识别能力；给出预防和应

对性骚扰、性侵害的方法和策略，帮助学生掌握基本的自我保护方法。

教学正确对待两性关系，学会自我保护。

教学了解性骚扰、性侵害的可能方式，以及预防方法。