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小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》高分通关卷8
单选题(共20题,共20分)
(1.)杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目(江南博哥)的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于()。
A.宗教本位论
B.社会本位论,
C.个人本位论
D.教育无目的论
正确答案:D
参考解析:“教育无目的论”是由杜威提出的。杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内的目的,即每一次教育活动的具体目的。
(2.)有意记忆开始占主导地位是从小学()开始的。
A.二年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级
正确答案:B
参考解析:从小学三年级开始,学生的有意识记逐渐取代无意识记并占主导地位。
(3.)“江山易改,禀性难移”这句话说明人格具有()。
A.独特性
B.稳定性
C.整合性
D.功能性
正确答案:B
参考解析:人格的特征包括独特性、稳定性、整合性、功能性和社会性。“江山易改,秉性难移”,这里的“秉性”就是人格。这句话是其稳定性的体现。
(4.)影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
正确答案:C
参考解析:个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
(5.)路老师非常重视教室的布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的角度来看,这些都属于()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.活动课程
D.综合课程
正确答案:B
参考解析:隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有:①观念性隐性课程,包括隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的校风、学风,有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等;②物质性隐性课程,包括学校建筑、教室的布置、校园环境等;③制度性隐性课程,包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式:④心理性隐性课程,主要包括学校人际关系状况,师生特有的心态、行为方式等。路老师设计的图书角、黑板报、光荣榜、植物区等均属于物质性隐性课程。
(6.)孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”.这种观点是教育起源说中的()。
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.交往起源说
正确答案:B
参考解析:心理起源说代表人物为孟禄,认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。
(7.)下列哪个观点属于“遗传决定论”()
A.威尔逊的“成熟势力说”
B.洛克的“白板说”
C.荀子的“性恶论”
D.高尔顿的“优生学”
正确答案:D
参考解析:高尔顿的“优生学”强调遗传在个体身心发展中的重要性,是一种典型的“遗传决定论”观点。
(8.)在管理班级的过程中,吴老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票.只有多数人同意以后才会去执行。吴老师的管理模式属于()。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
正确答案:C
参考解析:民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方法。
(9.)根据埃里克森的人格发展阶段理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的阶段是()
A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期
正确答案:C
参考解析:埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务,学龄期是6~11岁,本阶段的发展任务是培养勤奋感。
(10.)小强考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于()。
A.考试焦虑症
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵发性紧张症
正确答案:A
参考解析:小强的症状属于典型的考试焦虑症。
(11.)7岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为,空气是有重量的。从迁移的角度来说,这一理解的变化属于()
A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C.一般迁移
D.重组性迁移
正确答案:B
参考解析:顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
(12.)有的学生在初学英语单词时,常常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于()
A.形象联想法
B.谐音联想法
C.首字连词法
D.位置记忆法
正确答案:B
参考解析:谐音联想法是
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