2025年春北师大版小学数学二年级下册教学计划 .pdf

2025年春北师大版小学数学二年级下册教学计划

—、学情分析

二年级的学生经过一年多的小学学习，已经初步养成了一定的学习习惯，具备了

基础的数学学习能力和方。在知识技能方面，他们掌握了简单的整数加减运算，

对数学的基本概念有了一定的认识，也具备了初步的观察、比较、分析能力。在学习

态度上，大部分学生对数学学习充满兴趣，课堂上能积极参与教学活动，表现出较高

的学习热情。然而，由于学生的成长环境和个体差异，在学习能力和知识掌握程度上

仍存在明显的不同。部分学生思维活跃，能够快速理解和掌握新知识，而另一部分学

生则需要更多的时间和练习来巩固所学内容。在数学学习中，二年级学生对直观、生

动、有趣的教学内容更为感兴趣，抽象的数学概念和复杂的数学问题对他们来说仍具

有一定的挑战性。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和个体差

异，采用多样化的教学方和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二教材分析

（一）内容结构

本学期教材内容丰富多样，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与

实践等多个领域。数与代数领域包括除、生活中的大数、加与减等内容，这些知识

是学生进一步学习数学运算的基础，对于培养学生的数感和运算能力至关重要。图形

与几何领域涉及方向与位置、认识图形等内容，通过让学生认识方向、角、长方形、

正方形、平行四边形等，帮助学生建立空间观念，提高空间想象能力。统计与概率领

域主要是调查与记录，让学生学会收集、整理和分析数据，培养学生的统计意识和数

据分析能力。综合与实践领域则通过“数学好玩”板块，将数学知识与实际生活紧密结

合，培养学生综合运用知识的能力和创新思维。

（二）识特点

教材的编排注重从学生的生活实际出发，创设了许多学生熟悉的生活情境，如

“分苹果”“租船”“买电器”等，让学生在具体的情境中学习数学知识，感受数学与生活

的紧密联系，从而提高学生学习数学的兴趣和积极性。同时，教材强调学生的动手操

作和自主探究，通过“搭一搭眼拨一拨”“欣赏与设计”等活动，让学生在实践中建立数

学概念，理解数学算理，培养学生的自主学习能力和创新精神。此外，教材还设置了

丰富多样的练习和实践活动，帮助学生巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学目标

(-)识与技能

1.学生能够理解除的意义，掌握除的运算方，能够正确进行除的口算和

笔算，解决与除有关的实际问题。

2.认识生活中的大数，了解数的组成和读写方，掌握数的大小比较方，能够

运用所学知识解决生活中的实际问题。

3.掌握三位数加减的运算方，能够正确进行加减的口算、笔算和估算，理

解加减的算理和验算方。

4.认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北等方向，能够根据给定的一个

方向辨认其他方向，能用这些词语描述物体所在的方向和位置。

5.认识角、直角、锐角和钝角，了解角的特征和分类，认识长方形、正方形、平

行四边形的特征，能够正确辨认这些图形。

6.认识长度单位厘米、分米、米和千米，了解它们之间的关系，能够进行简单的

长度单位换算，会用合适的长度单位测量物体的长度。

7.认识时、分、秒，了解它们之间的关系，能够正确读写钟面上的时间，会计算

简单的经过时间。

8.学会收集、整理和分析数据，能够根据统计图表回答简单的问题，能对统计结

果进行简单的分析和预测。

(二)过程与方法

1.通过“分苹果”“搭一搭”等活动，让学生经历从实际问题中抽象出数学问题的过

程，培养学生的观察、操作、分析和推理能力，提高学生解决问题的能力。

2.在“东南西北”“辨认方向”等活动中，让学生通过实际观察和操作，建立方向感,

发展空间观念。

3.通过“拨一拨”“比一比”等活动，让学生认识生活中的大数，培养学生的数感和

抽象思维能力。

4.在“认识角”“认识图形”等活动中，让学生通过观察、比较、操作等