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第1章绪论1
1.1研究背景1
1.1.1基于标准的国际课程改革运动1
1.1.2我国课程改革推进的诉求2
1.1.3课程改革环境下教材建设的要求3
1.2研究问题3
1.3研究意义4
1.3.1丰富教材与课程标准一致性研究理论及实践4
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