北师大版数学二年级上册全册教案.pdf

北师大版二年级上册数学

全册教案设计

【整~理不^易，仅限个人使用】

【^整@理*不易，仅^限个人@使用】

北师二上第一单元《加与减》【整~理不%~易~，~仅**限个人使用】

1课时谁的得分高

课题谁的得分高课型新授课

本节课所讲的是小学数学北师大版二年级上册第一单元 1节的内容，这部分内容

教材分是学生在学习了100以内数的加、减运算的基础上进行教学的，是对 100 以内连加的

析【整理不易，仅限个%~人~使用^】应用。通过本节课的学习，为学习 100 以内的数的连加连减加减混合运算奠定了基础，

又培养了学生学习数学的兴趣，因此本节课非常重要。  

根据二年级学生活泼好动、具体形象思维占主要地位的心理特点，以及现有的认知

水平，从而采用情境教学法，以引起学生一定的情境体验，从而帮助学生理解教材，并

学情分

使学生的心理机能得到发展，采用自主探究和合作交流的教学方法，转变教师角色，给

析

学生较大的空间。开展探究性学习，让他们在具体的操作活动中进行对计算方法的独

立思考，并与同伴交流，亲身经历问题提出、问题解决的过程、体验学习成功的乐趣。  

学生是学习的主体，根据课堂的主要内容给学生创设一定的情境，如故事情境，

教学策

游戏情境，激发学生的学习主动性，让学生自主探索，动手实践，使学生真正成为学习

略【整#@理不易，仅限个^人使~用】

的主人，切实提高课堂教学效率的目的，改变过去“教师教、学生听”的传统模式。 

教学内

北师大版二年级上册教科书2-3页

容

能够从具体情境中获取有用的数学信息，会读表格，并能简单的分析数量关系，用

数学语言表达自己的思考过程。 

教学目

能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法。 整理不易，仅限个

标【整~理不易^，~仅限个人@使用*】

人使用，禁止转载，】谢谢合作！

在计算过程中初步养成认真、细心、耐心