溯源与启思：徐悲鸿与林风眠美术教学体系比较研究.docx

一、引言

1.1研究背景与缘起

20世纪初，中国社会处于巨大的变革时期，传统的美术教育体系受到西方文化的冲击，面临着前所未有的挑战与机遇。在救亡图存的时代背景下，先进知识分子积极探索教育变革，期望通过教育来振兴中华。这一时期，西方美术教育理念和方法逐渐传入中国，与中国传统美术教育相互碰撞、融合，推动了中国美术教育的现代化转型。

在这一转型过程中，徐悲鸿与林风眠无疑是两位举足轻重的人物。他们作为中国现代美术教育的先驱，在美术教育领域进行了诸多探索与创新，分别构建起独具特色的美术教学体系。徐悲鸿取法西方古典写实绘画，力倡用“写实主义”改造中国画，强调“尽精微、致广大”“惟妙惟肖”“直接师