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中学教师招聘-中学教师招聘考试《教育学》历试卷5

单选题（共20题，共20分）

(1.)校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是()。

（江南博哥）A.规章制度

B.学校环境文化

C.设施文化

D.观念文化

正确答案：D

参考解析：学校的文化核心是学校的精神或观念文化。A项是构成学校的重要元素，是学校管理的杠杆；B项和C项属于学校物质文化，是学校文化的有形部分。

(2.)在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是()。

A.阶段性规律

B.可变性规律

C.不均衡性规律

D.个别差异性规律

正确答案：C

参考解析：个体发展的不平衡性表现在两个方面：一个是同一方面的发展速度在不同年龄阶段的变化是不平衡的；另一个是不同方面发展的不平衡性。

(3.)—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是()。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.苏霍姆林斯基

正确答案：C

参考解析：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的水平，另一种是儿童可能达到的水平，两种水平之间的距离就是“最近发展区”。这一发展理论是由苏联心理学家维果茨基提出的。

(4.)素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是()。

A.全体性

B.全面性

C.主体性

D.发展性

正确答案：C

参考解析：我国素质教育的本质特征是主体性。

(5.)下列不属于教育目的特性的是()。

A.抽象性

B.理想性

C.形象性

D.—般性

正确答案：C

参考解析：教育目的受制于特定的社会政治、经济、文化背景，所以有一定的抽象性；教育目的体现人们的教育理想，所以有一定的理想性?，教育目的是为了实现全民的全面性发展，所以有一定的一般性。

(6.)明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是()。

A.《关于教师地位的建议》

B.《学会生存》

C.《儿童权利公约》

D.《世界人权宣言》

正确答案：A

参考解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求具备经过严格训练和持续不断的研究才能获得并维持的专业技能的公共业务。

(7.)“性相近也，习相远也”出自于中国古代的()。

A.《论语》

B.《礼记》

C.《学记》

D.《孟子》

正确答案：A

参考解析：该句引自《论语》。孔子认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。

(8.)欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是()。

A.培养僧侣人才的教育

B.宗教教育

C.骑士教育

D.世俗教育

正确答案：A

参考解析：罗马灭亡后，西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系的时期，文化教育几乎完全被宗教所垄断，所以当时最受重视和尊重的是培养僧侣人才的教育。

(9.)教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()。

A.人才培养

B.形成舆论

C.教育民主

D.普及文化

正确答案：A

参考解析：通过培养人才来实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

(10.)因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是()。

A.相对单一

B.多样化

C.社会性

D.动态性

正确答案：B

参考解析：教师的职业角色具有多样性，如传道者角色、授业者角色、示范者角色、管理者角色等多种职业角色。

(11.)经验主义课程理论流派的主要代表人物是()。

A.斯宾塞

B.杜威

C.赫钦斯

D.泰勒

正确答案：B

参考解析：杜威主张教育即生活，生活环境需要不断改造或改组，所以教育实际上是经验的改造或改组，它能促进学生形成更新、更好的经验。

(12.)学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的()。

A.深度和广度

B.科学性和系统性

C.深度、广度和逻辑结构

D.科学性和逻辑结构

正确答案：C

参考解析：课程内容的深度、广度和逻辑结构，不仅受学生的年龄特点、学生身心发展的一般规律，还要受学生的智力水平、心理特点及潜力的影响。

(13.)讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，()。

A.讲究语言艺术

B.突出重点、难点

C.做好讨论小结

D.恰当分配时间

正确答案：C

参考解析：讨论法的基本要求包括：一