甘肃省武威市第三中学九年级化学上册 3.1 分子和原子说课稿 （新版）新人教版.docx

甘肃省武威市第三中学九年级化学上册3.1分子和原子说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省武威市第三中学九年级化学上册3.1分子和原子说课稿（新版）新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解分子和原子的基本概念、性质以及它们之间的关系。具体内容包括：分子的定义、构成、性质；原子的定义、构成、性质；分子与原子的区别与联系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与九年级学生已掌握的化学基础知识紧密相连。学生已具备物质的组成、性质、变化等基本概念，这为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课内容也是后续学习物质结构、化学反应、化学方程式等知识的基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任、以及科学、技术、社会、环境等方面的意识。学生将通过探究分子和原子的性质，学会运用科学方法分析问题，培养严谨的科学态度；同时，理解物质的基本构成，增强对化学学科的认识，激发对科学探究的兴趣，形成科学、技术、社会、环境相互关联的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确分子和原子的定义及其在物质中的存在形式。

-理解分子和原子的基本性质，如质量、体积、化学性质等。

-掌握分子和原子的区别与联系，能够举例说明。

-通过实例，理解分子和原子在化学反应中的作用。

2.教学难点

-理解分子和原子的微观结构，包括原子核、电子层等。

-掌握分子和原子的构成关系，如分子由原子构成，原子由原子核和电子构成。

-理解分子和原子在化学反应中的变化过程，包括原子重新组合形成新分子。

-运用分子和原子的知识解释日常生活中的化学现象，如物质的溶解、燃烧等。

-学生可能难以将微观的分子和原子概念与宏观的物质现象联系起来，需要通过具体的实例和实验帮助学生建立联系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《化学》九年级上册，人教版。

2.辅助材料：准备分子和原子结构的相关图片、图表，以及化学反应实例的视频资料。

3.实验器材：准备用于演示分子和原子性质的实验器材，如氢气、氧气发生装置，以及用于观察物质微观结构的模型或教具。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保实验安全，并准备黑板或电子白板用于板书和展示教学内容。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，我们之前学习了物质的组成和性质，今天我们来探讨一下物质的微观结构，也就是分子和原子。请大家思考一下，你们对分子和原子有什么了解？

（2）生：分子是构成物质的基本单位，原子是构成分子的基本单位。

（3）师：很好，那我们今天就来深入学习一下分子和原子的性质、构成以及它们之间的关系。

二、新课讲授

1.分子的定义与性质

（1）师：首先，我们来了解一下分子的定义。分子是由两个或多个原子通过化学键结合而成的粒子，它是构成物质的基本单位。

（2）师：分子有哪些性质呢？请同学们翻开教材，我们一起看看。

（3）生：分子的质量、体积很小，分子之间有一定的间隔，分子在不断地运动。

（4）师：非常好，分子具有以下性质：质量小、体积小、间隔存在、运动不断。

2.原子的定义与性质

（1）师：接下来，我们来学习原子的定义。原子是构成分子的基本单位，它是由原子核和电子组成的。

（2）师：原子有哪些性质呢？请同学们继续翻开教材，我们一起学习。

（3）生：原子核由质子和中子组成，电子在原子核外运动。

（4）师：非常好，原子具有以下性质：由原子核和电子组成，原子核带正电，电子带负电。

3.分子与原子的区别与联系

（1）师：现在我们已经了解了分子和原子的定义与性质，那么它们之间有什么区别和联系呢？

（2）师：请同学们分组讨论，然后派代表回答。

（3）生：分子是由原子组成的，原子是构成分子的基本单位；分子可以分解成原子，原子不能再分解。

（4）师：很好，分子与原子的区别在于它们的存在形式和分解情况，联系在于原子是构成分子的基本单位。

4.分子与原子的应用

（1）师：分子和原子在化学中有着广泛的应用，请同学们举例说明。

（2）生：分子和原子可以解释物质的性质、化学反应、物质的组成等。

（3）师：非常好，分子和原子的知识可以帮助我们更好地理解化学现象和化学反应。

三、课堂练习

1.填空题

（1）师：请同学们根据所学知识，完成以下填空题。

（2）生：分子是由原子组成的，原子是构成分子的基本单位；分子可以分解成原子，原子不能再分解。

（3）师：回答正确。

2.选择题

（1）师：请同学们根据所学知识，完成以下选择题。

（2）生：A.分子可以分解成原子，原子不能再分解。

（3）师：回答正确。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

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