第一单元第二课《计算机与信息技术》说课稿设计 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第二课《计算机与信息技术》说课稿设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第二课《计算机与信息技术》说课稿设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

教材分析

《计算机与信息技术》是2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册第一单元第二课的内容。本节课旨在让学生了解计算机与信息技术的概念、发展历程及其在日常生活中的应用，培养学生对信息技术的兴趣，为后续深入学习信息技术打下基础。本节课与课本内容紧密相关，符合七年级学生的知识深度和认知水平，注重实用性，有助于激发学生的学习热情。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息处理能力、信息安全意识等方面。通过学习《计算机与信息技术》，学生将提升对信息技术的敏感性，增强利用计算机解决问题的能力，培养良好的信息检索、分析、评价和利用习惯，同时加强信息安全意识，为适应数字化时代的生活和工作奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过基础的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘、简单的文档编辑等。他们可能对计算机的基本组成有初步的认识，但对信息技术的深入理解和应用还较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中阶段的学生对新鲜事物充满好奇，对计算机游戏、社交媒体等有浓厚兴趣，这有助于他们对信息技术的学习。他们在逻辑思维和抽象思维方面正在发展，适合通过实践操作和探究学习来提高信息素养。学生可能偏好互动式、体验式的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解计算机与信息技术的复杂概念时，学生可能会感到抽象和难以理解。此外，对于一些操作技能的学习，如编程、网络配置等，学生可能会因为缺乏经验而遇到困难。同时，信息安全意识较弱，可能在使用网络时缺乏自我保护意识。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、案例研究法和项目导向学习法，让学生在理解理论知识的同时，通过实际案例分析和项目实践，提升信息技术的应用能力。

2.教学活动：设计计算机操作实验、信息技术应用案例分析等教学活动，以及小组讨论和角色扮演，促进学生参与和互动，增强实际操作能力和团队协作精神。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源，如视频、演示文稿等，帮助学生直观理解信息技术知识，同时使用网络资源和教学软件，提高学习的趣味性和实效性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机与信息技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道计算机与信息技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于计算机与信息技术的图片或视频片段，如智能手机、电脑、互联网等，让学生初步感受计算机与信息技术的魅力和特点。

-简短介绍计算机与信息技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机与信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机与信息技术的概念、基本组成部分和工作原理。

过程：

-讲解计算机与信息技术的定义，包括其主要功能和应用领域。

-详细介绍计算机的硬件和软件组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解计算机与信息技术在实际生活中的应用。

3.计算机与信息技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机与信息技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的计算机与信息技术案例进行分析，如云计算、大数据、物联网等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机与信息技术的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机与信息技术解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论计算机与信息技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机与信息技术相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机与信息技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机与信息技术的重要性和意义。

过程：