2024-2025学年高中语文 第二单元 七 仁义礼智，我固有之说课稿 新人教版选修《先秦诸子选读》.docxVIP

2024-2025学年高中语文第二单元七仁义礼智，我固有之说课稿新人教版选修《先秦诸子选读》

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中语文第二单元七《仁义礼智，我固有之》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解先秦诸子思想的能力，提升思辨和批判性思维能力。

2.引导学生感受儒家思想中仁、义、礼、智的核心价值，增强文化自信。

3.培养学生通过文学作品感知历史，提高文学鉴赏和审美能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解孔子关于仁、义、礼、智的思想内涵，把握其核心观点。

2.分析《论语》中关于仁、义、礼、智的具体论述，领会其时代意义。

难点：

1.对先秦诸子思想的深入理解，尤其对儒家思想的把握。

2.将古代经典与现代价值观相结合，进行思辨性阅读。

解决办法：

1.通过文本细读，引导学生逐句分析，结合注释和背景资料，帮助学生理解文本。

2.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度解读文本，培养思辨能力。

3.结合历史背景，引导学生思考仁、义、礼、智在现代社会中的价值，提升学生的文化素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统讲解仁、义、礼、智的儒家思想，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕文本内容进行小组讨论，激发学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取与仁、义、礼、智相关的历史事件或现实案例，引导学生进行对比分析。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性和趣味性。

2.网络资源：引入相关网络资源，如在线讲座、视频讲解等，拓展学生的知识视野。

3.教学软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的学习参与度和积极性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古代儒家思想的视频，引导学生思考“仁、义、礼、智”在现代社会中的价值。

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“你认为在现代社会中，仁、义、礼、智哪些品质最为重要？为什么？”

3.学生分享：邀请学生分享自己的观点，教师简要点评，导入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.系统讲解：首先介绍儒家思想的基本概念，然后重点讲解仁、义、礼、智的内涵和核心观点。

2.结合文本：选取《论语》中关于仁、义、礼、智的具体论述，引导学生分析其时代意义。

3.案例分析：选取与仁、义、礼、智相关的历史事件或现实案例，引导学生进行对比分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：设计关于仁、义、礼、智的选择题和简答题，让学生在课堂上进行练习。

2.小组讨论：将学生分成小组，围绕练习题进行讨论，分享自己的观点。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对练习题，提问学生：“你对仁、义、礼、智有哪些新的理解？”

2.鼓励学生结合自身实际，谈谈如何在日常生活中践行仁、义、礼、智。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对仁、义、礼、智，提出一些开放性问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调仁、义、礼、智的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后阅读相关书籍，进一步了解儒家思想。

教学时间分配：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.总结与拓展：5分钟

总计：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《孟子·离娄上》：通过阅读《孟子》中关于仁、义、礼、智的篇章，深入了解孟子对这四者的阐述和运用。

-《大学》节选：研读《大学》中关于修身齐家治国平天下的论述，探讨仁、义、礼、智在个人修养和社会治理中的作用。

-《中庸》节选：阅读《中庸》中关于中和之道的阐述，理解仁、义、礼、智与中庸之道的关系。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择上述拓展阅读材料中的一篇或几篇进行深入阅读，撰写读书笔记或心得体会。

-鼓励学生思考仁、义、礼、智在现代社会中的具体体现，例如在家庭、学校、职场等不同场合的应用。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对仁、义、礼、智的理解和实践经验。

-学生可以尝试创作一篇关于仁、义、礼、智的短文或诗歌，以表达对这四者价值的理解和感悟。

-引导学生关注现实生活中的道德伦理问题，运用仁、义、礼、智的原则进行分析和解决。

3.知识点全面：

-仁：探讨仁爱之心在个人品质和社会关系中的重要性，以及如何在日常生活中实践仁爱。

-义：