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不同教学策略对数学成绩的影响论文

摘要：本文旨在探讨不同教学策略对数学成绩的影响。通过分析现有研究成果，列举了两种有效的教学策略，并对其进行了详细阐述。本文以实际教学为例，探讨了这两种策略在提高学生数学成绩方面的具体应用，为我国数学教育改革提供了一定的理论依据。

关键词：教学策略；数学成绩；影响；概念阐述

一、概念阐述

（一）启发式教学策略

1.内容一：启发式教学策略是指教师在教学过程中，通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的思维活力和自主学习能力。这种教学策略注重培养学生的思维能力，使学生在探索中学习，从而提高数学成绩。

（200字）

2.内容二：启发式教学策略强调教师与学