北师大版高中一年级（高一）语文选修：外国短篇小说选读全套PPT课件.pptx

北师大版高中一年级（高一）语文选修：外国短篇小说选读全套PPT课件;1;费得里哥的故事;作者简介;主要作品;《十日谈》;粗读文章，概括文章内容;细读文章，分析人物性格特征;2、心态平和，思想积极。

;3、品德高尚，善良大方。;乔凡娜：;2、爱子心切，略显冷漠。;3、内心柔软，明辨是非。;品读文章，体味文章真谛;课堂随练;答案;谢谢观看！;米隆老爹;文学体裁;三大短篇小说家;莫泊桑的作品风格;写作背景;正音;注释;粗读文章，概括文章内容;细读文章，分析文章内容;答：这篇小说可以分为四部分。

第一部分：描写了一幅丰收在望，充满喜悦之情的田园风光。

第二部分：抚今思昔，开始讲述普鲁士人把参谋部设在了米隆老爹的农庄，此后每天夜里都会有普鲁士骑兵失踪的事情。

第三部分：描写米隆老爹与普鲁士兵上校的对话，讲述了米隆老爹的复仇心理与他杀死普鲁士骑兵的经过。

第四部分：讲述米隆老爹慷慨就义的过程。;文章采用了哪种叙述方法？其作用的是什么？;答：本文采用了倒叙的叙述方法。先描写了现实场景，再由现实场景回忆过去发生的事情。这样写的作用是：①用丰收在望、充满喜悦的场景和后面米隆老爹英勇牺牲的场景形成对比，暗喻着后人对米隆老爹的怀念之情，使读者内心受到巨大触动。②在感情和意念上为后文的故事作了衬托性铺垫，暗寓着幸存者和后代，抚今思昔怀念米龙老爹之情③在结构上能顺理成章地引出往日艰苦斗争的故事，使文章充满怀旧色彩。;在描写米隆老爹这个人物时，作者采用了哪些描写

手法？都有哪些作用？;对于这些描写手法的具体作用，我们需要结合全篇来分析。比如作者采用肖像描写，其目的一定不单单是为了把这个人物的外貌表现出来，作者只是要借助肖像描写，使人物更加饱满，更加有灵魂。所以在分析描写手法的作用时，要结合人物的性格，以及作者想要表达的情感等方面来分析。;答：在描写米隆老爹时，作者采用的描写手法主要是肖像描写和细节描写。

肖像描写的作用是：突出米隆老爹老实巴交的农民形象，与后面的机智英勇的形象形成强烈的对比。小说几次写到米隆老爹在??审和就义前的泰然自若，表现了他视死如归的英勇精神。

细节描写的作用是：生动地将米隆老爹蔑视敌人，大义凛然，视死如归的英雄形象展现在人们面前。;;谢谢观看！;喀布尔人;走进作者;泰戈尔是中国人民的好朋友。1924年，泰戈尔来到中国访问，这次访华成为为中印文化交流史上的一个经典事件。照片右一为徐志摩、右二为林徽音、右三为泰戈尔、左一为梁思成、左三为林长民。;泰戈尔对中国文学的影响;正音;注释;粗读文章，概括文章内容;细读文章，分析文章内容;答案;“我”对这个喀布尔人的看法都发生了哪些变化？;答案;“早晨是晴朗的……每一个节拍都使我心跳。”这一段话用了什么描写手法，作用是什么？;答案;品读文章，体味文章真谛;答案;谢谢观看！;爱的牺牲;走进作者;欧·亨利式结尾;正音;注释;粗读文章，概括文章内容;起;经;结;答案;细读文章，分析文章内容;答案;如何理解“‘我的庇奥利亚来的主顾，’……只是你不会把那门艺术叫做绘画或者音乐罢了”这一段中的“同一艺术”？;答案;品读文章，体味文章真谛;答案;谢谢观看！;黑桃皇后;走进作者;普希金的中国情结;写作背景;注释;粗读文章，概括文章内容;起;经;结;答案;细读文章，分析文章内容;答案;文中的格尔曼是一个怎样的人？;正面描写;侧面描写;细节描写;答案;品读文章，体味文章真谛;谢谢观看！;瑞普·凡·温克尔;走进作者;主要作品;欧文在中国的影响;正音;注释;粗读文章，概括文章内容;答案;细读文章，分析文章内容;答案;小说的主人公瑞普是一个怎样的人？;侧面描写;正面描写;正面描写;细节描写;答案;品读文章，体味文章真谛;谢谢观看！;穿墙记;走进作者;主要作品;现代主义;现实主义;粗读文章，概括文章内容;开端;发展;高潮;结局;答案;细读文章，分析文章内容;答案;如何理解杜蒂耶所穿过的“墙”？;答案;谢谢观看！;半张纸;意识流;微型小说;走进作者;???瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；

???瑞典第一位具有世界影响的作家；

???瑞典自然主义文学的奠基人；

???欧洲表现主义和象征主义的先驱。

;人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？

——斯特林堡;课文内容;请根据小说内容，简要概括“半张纸”所记录的主人公的生活经历。;答案;“半张纸”承载了什么样的情感？请结合全文，谈谈