三年级道德与法治下册 第一单元 我和我的同伴 1.3 我很诚实说课稿1 新人教版.docxVIP

三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1.3我很诚实说课稿1新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1.3我很诚实

2.教学年级和班级：三年级（二）班

3.授课时间：2023年X月X日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的诚信意识，使学生认识到诚实守信的重要性。

2.提升学生的道德判断能力，让学生学会在日常生活中做出正确的道德选择。

3.增强学生的自我认知，使学生能够反思自己的行为，勇于承认错误，并努力改正。

4.培养学生的合作精神，通过小组活动，让学生学会与他人共同完成任务，体验团队协作的价值。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入三年级之前，已经对诚实这一道德品质有一定的了解，可能在家庭教育和日常交流中接触过相关的例子。然而，对于诚实这一概念在道德与法治教育中的具体应用和重要性，学生可能还缺乏系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围的世界充满好奇心，对于道德与法治课程中的故事和案例通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过故事、图片和角色扮演等方式吸收新知识。学习风格上，他们倾向于通过直观和互动的方式学习，因此参与讨论和实践活动对他们来说尤为重要。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解诚实这一概念时可能会遇到以下困难：一是如何将抽象的道德原则与具体的行为联系起来；二是如何在面对诱惑时坚持诚实；三是如何处理诚实与隐私保护之间的平衡。此外，学生在表达自己的观点和情感时可能缺乏自信，需要教师提供适当的引导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级道德与法治下册教材，以便课堂讨论和活动。

2.辅助材料：准备与诚实相关的图片、动画视频，以及描绘诚信故事的书籍或文章，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备便签纸、彩色笔等，用于小组讨论和创意表达。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排好实验操作台或小组活动区域，确保教学活动顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诚实这一道德品质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有遇到过需要选择诚实还是谎言的情况？你们认为诚实重要吗？”

展示一些关于诚实与不诚实的图片或视频片段，让学生初步感受诚实的重要性。

简短介绍诚实的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚实基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚实的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解诚实的定义，包括其主要特征和道德价值。

详细介绍诚实的组成部分，如真诚、守信、责任等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.诚实案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚实的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诚实案例进行分析，如小明的铅笔丢失、小红的考试成绩等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诚实的影响。

引导学生思考这些案例对个人和社会的积极意义，以及不诚实可能带来的后果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诚实相关的主题进行深入讨论，如“如何在朋友面前保持诚实”或“诚实与隐私的平衡”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚实的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诚实的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诚实的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诚实对个人成长和社会和谐的重要性，鼓励学生在日常生活中实践诚实。

布置课后作业：让学生思考自己在生活中的一次诚实经历，并写下心得体会。

教学过程设计到此结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诚实故事集：收集一些关于诚实的故事，如《小猪佩奇》中的《诚实的小猪》等，这些故事生动有趣，能够帮助学生理解诚实的重要性。

-诚信名言录：整理一些关于诚信的名言警句，如“人无信不立”、“诚实为本，信誉为根”等，通过名言的学习，加深学生对诚信的认识。

-诚信案例库：收集一些现实生活中关于诚信的案例，包括正面和反面的例子，让学生从实际案例中学习诚信的价值。

-诚信主题活动：设计一些与诚信相关的主题活动，如“诚信周”、“诚信签名