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2024年幼儿美术教学计划范本

一、教材分析：

本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新

体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联

系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、

趣味性强的教学内容。

本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索

四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生

的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足

各种学生创造美和表现美的愿望。

二、学情分析：

本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种

材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能

较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰

富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部

分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一

步地提高。

三、教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现

力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己

喜欢的人物，表达自己的情感。

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用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或

半立体造型。

四、教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤

维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装

饰。

2024年幼儿美术教学计划范本（二）

小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不

习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美

术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡

到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

一、培养幼儿对绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画

出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让

幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师

对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓

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励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自

由表现。

(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色

游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬