高级财务管理教案.docVIP

高级财务管理教案

一、课题

高级财务管理

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解高级财务管理中的基本概念，如企业并购、财务战略等。

-掌握高级财务管理中相关决策的分析方法，如资本预算决策方法在并购中的应用。

2.过程与方法目标

-通过案例分析和小组讨论，培养学生独立思考、团队协作以及分析和解决实际财务问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对高级财务管理学科的兴趣，增强学生对企业复杂财务运作的敏感度。

三、教学重点难点

1.教学重点

-企业并购的财务分析，包括并购成本、协同效应的评估等。

-财务战略的制定与选择，理解不同财务战略对企业发展的影响。

2.教学难点

-准确评估企业并购中的协同效应，考虑多种因素的综合影响。

-结合企业内外部环境制定适合企业长期发展的财务战略。

四、教学方法

1.案例分析法：通过实际的企业并购和财务战略制定案例，让学生深入理解理论知识。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论案例中的问题，促进学生之间的思想交流和团队协作。

五、教材分析

高级财务管理教材通常涵盖企业财务管理的高级领域，包括但不限于企业并购、财务重组、跨国财务管理等内容。教材在内容编排上注重理论与实践的结合，先介绍基本概念和理论，然后通过案例或者实证研究来说明其应用。例如在企业并购章节，会先阐述并购的类型、动因等理论知识，再通过具体的企业并购案例展示如何进行并购的财务分析。然而，教材中的理论部分较为抽象，对于学生来说理解起来有一定难度，需要教师通过多种教学方法将抽象的理论具象化。同时，教材中的案例可能存在时效性问题，教师需要补充一些必威体育精装版的案例来丰富教学内容。

六、教学过程

1.导入（10分钟）

-教师展示一些知名企业并购的新闻报道图片或视频片段，如迪士尼收购福克斯的部分报道内容：“迪士尼以713亿美元的价格收购了21世纪福克斯的大部分资产，这一并购交易震动了整个娱乐行业。”

-教师提问：“同学们，从这些报道中你们能看出企业并购有哪些特点？为什么这些大企业要进行并购呢？”

-学生自由发言，教师引导学生从财务角度思考，如规模扩张、资源整合等方面。

2.案例分析一：企业并购的财务分析（30分钟）

-教师发放一份企业并购的案例资料，案例内容如下：

“A公司是一家大型制造企业，B公司是一家小型科技公司，A公司以现金加股票的方式收购B公司。A公司支付现金10亿元，发行价值5亿元的股票。B公司的资产账面价值为8亿元，市场价值为12亿元。”

-教师提出问题：“同学们，我们首先来分析一下A公司此次并购的成本是多少？”

-学生分组讨论（每组5-6人），讨论时间为10分钟。

-小组代表发言：“我们组认为并购成本是15亿元，因为现金支付10亿元加上股票价值5亿元。”

-教师引导：“那大家有没有考虑到B公司的市场价值呢？如果B公司的市场价值高于账面价值，对并购成本有什么影响？”

-学生再次讨论，然后回答：“那并购成本应该是15-12=3亿元，因为我们要考虑B公司的市场价值，用支付的总价减去B公司的市场价值才是真正的并购成本。”

-教师肯定学生的回答并进一步提问：“很好，那我们接下来分析一下这次并购可能产生的协同效应有哪些？可以从财务和非财务方面思考。”

-学生分组继续讨论5分钟后回答。例如有小组回答：“财务方面，可能会降低成本，因为A公司可以利用B公司的技术提高生产效率，减少生产成本；非财务方面，可能会提高A公司的市场竞争力，因为B公司的科技产品可以让A公司进入新的市场领域。”

3.案例分析二：财务战略的制定（30分钟）

-教师展示另一个案例：C公司是一家新兴的互联网企业，目前处于快速发展阶段，市场份额不断扩大，但资金相对紧张。

-教师提问：“同学们，如果你们是C公司的财务管理人员，你们会制定怎样的财务战略呢？是激进型、稳健型还是保守型？”

-学生分组讨论，讨论时间为10分钟。

-小组代表发言：“我们组认为应该采用激进型财务战略，因为公司处于快速发展阶段，需要大量资金来扩大市场份额，可以通过增加负债来筹集资金。”

-教师追问：“那这种战略有什么风险呢？如果市场突然出现波动，公司偿债能力不足怎么办？”

-其他小组可以补充回答：“可以考虑与其他企业合作，分担风险，或者进行股权融资等方式来平衡负债风险。”

-教师总结：“大家的讨论都很有意义，在制定财务战略时，我们要充分考虑企业的内外部环境，权衡收益和风险。”

4.总结与归纳（15分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括企业并购的财务分析要点和财务战略制定的考虑因素。

-教师提问：“通过这两个案例的分析，大家对高级财务管理有了哪些新的认识？”

-学生回答后，教师进行补充和完善，强调重点和难点内容。

5.课