高中中国画鉴赏教学：理论溯源与实践创新探究.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，多元文化相互交融、碰撞。在这一背景下，民族文化的传承与发展显得尤为重要。中国画作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着数千年的历史与文明，蕴含着独特的审美观念、哲学思想和艺术精神。将中国画鉴赏引入高中教学，不仅是对传统文化的珍视与传承，更是为学生打开一扇了解民族精神内核的窗户，让他们在多元文化的浪潮中，坚守民族文化的根脉，增强民族自豪感与文化自信心。

审美教育是高中教育不可或缺的重要组成部分，对于培养全面发展的学生起着关键作用。高中阶段正是学生审美观念形成、审美能力发展的关键时期。中国画鉴赏教学通过引导学生欣赏国画独特的笔墨韵味、精妙的构