第8课 我们周围的植物（说课稿）一年级下册科学青岛版.docx

第8课我们周围的植物（说课稿）一年级下册科学青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第8课《我们周围的植物》是青岛版一年级下册科学教材的内容，主要包括植物的基本特征、植物的生长过程以及植物与人类生活的关系等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对植物的基本认识相联系，如学生对花草树木、蔬菜水果等植物的认识，以及他们已经具备的观察和比较能力。通过本节课的学习，可以帮助学生进一步了解植物的特点和作用，增强他们对自然环境的认知和保护意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环保意识和生命观念。通过观察和讨论，学生能够学习到植物的基本特征，培养观察和比较的能力，发展对自然界的好奇心和探究欲。同时，引导学生认识到植物与人类生活的紧密联系，增强学生的环保意识，树立尊重生命、关爱自然的价值观。通过实践活动，学生能够体验科学探究的过程，提升实践操作能力和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-植物的基本特征：教师需强调植物具有根、茎、叶等器官，能够进行光合作用，生长和繁殖。

-植物与人类生活的关系：重点讲解植物如何为人类提供食物、氧气和其他生活必需品。

2.教学难点：

-植物的生长过程：学生可能难以理解植物从种子到成植物的生长变化，教师需通过直观演示和实例分析，帮助学生理解植物的生长过程。

-植物分类的认识：学生可能对植物的多样性和分类感到困惑，教师应通过简单的分类活动和图片展示，帮助学生建立初步的植物分类概念。

-植物与环境的相互作用：学生可能难以理解植物如何影响环境，以及环境如何影响植物的生长，教师可以通过角色扮演或情景模拟，让学生体验植物与环境的互动关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本青岛版一年级下册科学教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备植物生长过程的图片、植物分类的图表以及植物与人类生活关系的视频，以丰富教学内容，增强直观性。

3.实验器材：准备种子、土壤、水等实验材料，确保实验的安全性，以便学生进行植物生长的简单实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，并确保教室环境整洁，以营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中见过哪些植物？它们长什么样？”

展示一些生活中常见的植物图片或视频片段，如花草、树木、蔬菜等，让学生初步感受植物的魅力或特点。

简短介绍植物的基本概念和重要性，如植物为地球提供氧气、食物和美丽等，为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物的定义，包括其主要组成部分，如根、茎、叶等。

详细介绍植物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如展示根吸收水分和养分、茎输送养分、叶进行光合作用等。

3.植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物的特性。

过程：

选择几个典型的植物案例进行分析，如竹子的生长速度、树木的年轮等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，例如竹子如何帮助保护水土、树木如何净化空气等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物相关的主题进行深入讨论，如植物在生态系统中的作用、如何保护植物多样性等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物知识。

布置课后作业：让学生观察家中的植物，记录它们的生长变化，并思考植物对人类生活的贡献。

7.拓展活动（10分钟）

目标：激发学生对植物进一步学习的兴趣。

过程：

展示一些有趣的植物科学小实验，如观察植物根的吸水实验、制作植物种子发芽记录表等。

鼓励学生课后尝试这些实验，并分享他们的观察和发现。

8.课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提