十二章简单机械节课时定滑轮动滑轮.pptxVIP

第十二章简单机械;1．分析定滑轮和动滑轮的省力情况，可以利用杠杆知识；也可以利用滑轮受力进行分析，例如用动滑轮匀速提起重物的受力情况，有2F＝G物＋G动。

2．使用定滑轮和动滑轮的几种情况。(图中物体做匀速直线运动，物重为G，不计绳重和摩擦，水平使物体前进时不计滑轮重);1．使用定滑轮和动滑轮时，省力的一定费距离，费力的一定省距离。

2．使用动滑轮不一定都能省力，在提升重物时，绳竖直时才省一半的力，否则不省一半的力。;【例】用相同的两个滑轮按如图两种方式组装，将重为G的重物(物重大于滑轮重)在相同的时间内匀速竖直提升相同的高度h，比较绳自由端拉力关系：F1____F2，拉力做功关系：W1____W2，天花板对绳子

的拉力：T1____T2(均选填“＞”“＜”或“＝”)，绳自由端移动速度v1＝____v2。(不计绳重及摩擦)

【点拨】根据定滑轮和动滑轮的特点比较绳末端拉力和通过距离的关系，根据受力分析比较T1和T2。;一、定滑轮

1．如右图所示，____是定滑轮，能改变力的_______。______省力，______省距离(后两空选填“能”或“不能”)。它的实质是一个______杠杆。

二、动滑轮

2．如右图所示，____是动滑轮，动滑轮不能改变用力的____，____省一半的力，______省距离(后两空选填“能”或“不能”)。它的实质是一个______________________的杠杆。;知识点1：定滑轮

1．学校旗杆顶装有定滑轮，这样做()

A．既省力，也改变施力的方向B．省力，但不改变施力的方向

C．不省力，但改变施力的方向D．既不省力，也不改变施力的方向

2．如图所示，物体G分别在拉力F1、F2、F3作用下静止，不计摩擦，则()

A．拉力F1最大B．拉力F2最大

C．拉力F3最大D．三个力一样大;知识点2：动滑轮

3．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是()

A．甲B．乙C．丙D．丁;4．如图所示的动滑轮是变形杠杆，其支点是____点；若重物G＝50N，动滑轮重为10N，绳重及摩擦力不计，当重物G匀速上升时，则拉力F＝______N；若绳子自由端通过的距离为4m，则重物G上升的高度是____m。;5．如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮??是_________。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_____________。;6．如图所示，弹簧秤下挂有一定滑轮(不考虑摩擦)，定滑轮重为1N，A、B处于静止状态，若GB＝30N，弹簧测力计的示数为41N，则GA＝____N。;7．如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()

A．16NB．12N

C．28ND．4N

8．(2015，河南)如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用_____(选填“甲”或“乙”)方案，因为采用这种方案可以________。(不计机械的自重及摩擦);9．(2015，攀枝花)如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速运动。若在A上加一个水平向左的拉力F，使物体A沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为____N(不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦)。;10．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是()

A．20NB．25N

C．30ND．35N;11．把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后()

A．A上升B．A下降

C．A、B均静止D．无法判断

12．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，那么，下列关系式中正确的是()

A．F1F2F3B．F1F2F3

C．F2F1F3D．F2F1F3;13．如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知A的重力G＝100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为()

A．50N，0.4m/sB．50N，0.1m/s

C．200N、0.4m/sD．200N、0.1m/s;14．重均为1N的A、B滑轮按如图组装，重物G重20N，绳子拉力为F，若不计摩擦，在匀速提起重物时，下列结论正确的是()

A．A、B均为定滑轮，F＝20