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第20课《曹刿论战》课件2024-2025学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

第20课《曹刿论战》课件2024-2025学年统编版语文九年级下册.pptx

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《左传》;文学常识;齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒(jǔ)国和鲁国避难。公元前686年冬,齐襄公被堂弟公孙无知杀死,无知自立为君。几个月后,齐臣雍廪又杀死了公孙无知,这样,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。;关于历史散文的体例;(1)曹刿()

(2)又何间()焉

(3)肉食者鄙()

(4)弗()敢加也

(5)小惠未遍()

(6)牺牲玉帛()

(7)小信未孚()

(8)公与之乘()

(9)战于长勺()

(10)下视其辙()

(11)登轼()而望

(12)夫战()

(13)彼竭()我盈()

(14)望其旗靡();一鼓作气:;解题:曹刿是什么人物?

他“论”的是什么“战”?;注释

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。;注释;公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”;鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件,虽然不能一一明察,但我一定根据实情判断。”曹刿回答说:“这是尽职分的事情,可以凭借这个条件打一仗。(如果)作战,请允许(我)跟随着去。”;公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”;齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。;既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。;夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”;本文线索;第二课时;;第一段

1??这篇文章的主要人物有哪些?

明确:曹刿、鲁庄公

2、曹刿请见鲁庄公的原因是什么?(用原文回答)

明确:十年春,齐师伐我,公将战;

肉食者鄙,未能远谋。

3、“肉食者鄙,未能远谋”这句话的作用?

明确:为下文写鲁庄公作铺垫;

衬托曹刿的深谋远虑,远见卓识。

;;讨论

1.哪句话体现了曹刿的政治主张?政治主张是什么?(战争取得胜利的先决条件)

2.战前鲁庄公的“鄙”体现在哪里?

;3、总结归纳鲁庄公的三次战前准备及曹刿的评价。;;人物;;结构层次

一、写战前的政治准备。(详写)

1、曹刿求见鲁庄公的背景和原因。

2、曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取信于民是作战的先决条件。

二、叙述长勺之战的全过程。

(详写曹刿的表现,略写战争场面)

三、曹刿对取胜原因的分析。(详写)

1、论述反攻敌人的有利时机。

2、论述追击敌人的有利时机。;1从全文看,鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面?;课文小结;人物塑造

(1)曹刿:有强烈的责任心与爱国热情,善于进谏,在军事上,指挥从容镇定,胸有成竹,冷静睿智,计谋出众,做事谨慎,具有正确的战略思想和聪明的军事头脑。

(2)鲁庄公:从谏如流,知人善用,不耻下问,取信于民,面对强敌毫不畏惧。但性格急躁,遇事鲁莽,目光短浅,政治平庸,急躁冒进。;写作特色

(1)重点突出,详略得当,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争双方的对峙交锋等。

(2)过渡自然,前后照应。

(3)在对比中塑造人物形象,通过鲁庄公和曹刿的对话描写,反衬出曹刿的深谋远虑、从容镇静。;文章中心

本文通过写曹刿对长勺之战的论述以及弱鲁战胜强齐的史实,表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能,赞扬了曹刿的爱国之情,也说明了只有在政治上取信于民,运用正确的战略战术,把握好作战时机,才能取得战争胜利的道理。;1、指挥作战的过程中,庄公的行动“将鼓之”,“将驰之”,可以看出庄公怎样的特点?

2、曹刿在指挥作战时,语言简捷明快,两次“未可”、“可矣”,体现了曹刿怎样的特点?

3、你还知道哪些古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例。;中考链接;文公伐原,令以三日

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