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行政管理毕业学生自我鉴定(六)

一、思想政治与道德修养

(1)在大学四年的学习生活中，我始终坚定拥护中国共产党的领导，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，努力提高自己的思想政治觉悟。通过参加学校组织的各类政治理论学习活动，我深刻理解了社会主义核心价值观的内涵，并在日常生活中积极践行。例如，在担任班级团支部书记期间，我组织开展了多次主题团日活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养了良好的道德品质。据不完全统计，我参与的团日活动参与人数超过100人次，活动满意度评分均在90分以上。

(2)我深知作为一名行政管理专业的学生，不仅要有扎实的专业知识，还要具备高尚的道德修养。在校期间，我严格遵守校规校纪，诚实守信，尊敬师长，团结同学。在学术上，我严谨求实，勤奋刻苦，曾获得校级奖学金三次。在道德实践中，我积极参与志愿服务活动，如支教、环保等，为社会贡献自己的力量。以支教活动为例，我连续两年参与暑期支教项目，累计服务时长超过200小时，帮助贫困地区的孩子们拓宽视野，增长知识。

(3)在个人品德方面，我注重培养自己的独立思考能力和批判精神。我关注国内外时事，通过阅读书籍、报纸、网络等多种途径，了解时事政治和社会热点。在日常生活中，我秉持诚实守信的原则，与人交往中始终保持真诚和尊重。此外，我还注重自我反省，经常对自己的言行进行审视，以确保自己的行为符合社会道德规范。例如，在实习期间，我主动承担了多项工作任务，不仅得到了上级的认可，还获得了同事们的赞誉。我的实习成绩在部门中名列前茅，实习期间获得优秀实习生称号。

二、专业知识与技能掌握

(1)在行政管理专业学习过程中，我系统学习了行政管理学、公共管理学、公共政策分析、人力资源管理、财务管理等核心课程。通过课程学习，我掌握了行政管理的基本理论和方法，为今后的职业生涯奠定了坚实的基础。例如，在公共管理学课程中，我深入研究了政府治理、政策制定与执行等理论，并参与了模拟政策分析的项目，成功制定了一套针对城市交通拥堵问题的解决方案。该方案在课程答辩中获得了92分的高分评价，并得到了授课老师的肯定。

(2)为了提升专业技能，我积极参与各类实践活动，包括校内外的实习、项目研究等。在实习期间，我在一家政府部门担任助理，负责文件整理、信息收集、会议组织等工作，通过实际操作，我掌握了公文写作、会议组织、沟通协调等技能。实习期间，我协助部门完成了一项重要的政策调研，该调研报告得到了部门领导的认可，并在单位内部推广。此外，我还参加了全国行政管理专业竞赛，荣获省级一等奖，这充分证明了我的专业能力。

(3)我注重跨学科学习，拓宽知识面。在行政管理专业之外，我还学习了法学、心理学等课程，这些知识的融合使我具备了更全面的分析问题和解决问题的能力。在参与一项社区服务项目中，我运用了心理学知识帮助社区居民解决家庭矛盾，成功调解了多起纠纷。此外，我还参加了CET-6英语考试，取得了优异成绩，这使我能够更好地阅读国际文献，了解国际行政管理动态。通过这些努力，我形成了自己的专业特色，为未来的职业发展打下了坚实的基础。

三、实践能力与综合素质

(1)在校期间，我积极参与各类实践活动，以锻炼自己的实践能力。我曾担任校学生会主席，负责组织策划了多次大型活动，如校园文化节、迎新晚会等。在担任主席期间，我不仅提升了组织协调和领导能力，还学会了如何处理突发事件。例如，在一次迎新晚会中，由于音响设备故障，我迅速组织团队成员调整方案，确保了晚会的顺利进行，得到了师生的一致好评。

(2)我还积极参与社会实践活动，曾参与一项社区服务项目，负责协调社区资源，为社区居民提供生活便利。在项目实施过程中，我学会了与不同背景的人沟通合作，处理了多项复杂问题。通过这次实践，我深刻体会到团队合作的重要性，并提升了自己的沟通协调能力和解决问题的能力。项目结束后，社区居民满意度调查结果显示，我对社区的贡献得到了95%以上的认可。

(3)在综合素质方面，我注重培养自己的创新能力和批判性思维。我曾参与一项创新创业项目，该项目旨在开发一款针对老年人健康管理应用的软件。在项目研究过程中，我运用了行政管理知识，结合市场调研，提出了创新性的解决方案。该项目在校园创新创业大赛中获得了第二名的好成绩，这不仅锻炼了我的创新能力，也提升了我的团队协作能力。通过这些实践活动，我形成了自己的综合素质优势，为未来的职业生涯做好了充分准备。

四、团队协作与沟通能力

(1)在团队合作中，我始终秉持着开放和包容的态度，能够与来自不同背景的成员有效沟通。在参与学校的学术研究小组时，我负责协调团队成员的分工和进度，确保每个人都能发挥自己的专长。在一次跨学科合作的项目中，我们面临了复杂的数据分析任务，我积极组织团队讨论，通过有效的沟通和协作，我们最终在截止日期前完成