幼儿园外出安全课件.pptx

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目录壹外出安全教育意义贰外出安全规则介绍叁安全标识与标志肆应急处理与急救知识伍安全游戏与互动陆家长与教师合作

外出安全教育意义第一章

增强安全意识通过角色扮演和情景模拟，让幼儿识别外出时可能遇到的危险，如交通、陌生人等。认识潜在危险通过游戏和故事，让幼儿养成遵守交通规则、不跟陌生人走等安全行为习惯。培养安全行为习惯教授幼儿简单的自救方法，如迷路时如何求助、遇到紧急情况如何保持冷静。学习基本自救技能010203

预防意外伤害避免陌生人危险认识交通信号通过学习红绿灯和交通标志，孩子们能更好地理解如何安全过马路，预防交通事故。教育孩子们不要跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请，以防止被拐骗或受到伤害。正确使用安全座椅在车辆中使用安全座椅可以有效减少幼儿在交通事故中的受伤风险，是外出安全的重要一环。

培养自我保护能力通过游戏和互动教学，让孩子们了解并记住基本的安全规则，如过马路时要牵手、不跟陌生人走。教授孩子们在遇到危险时如何求助，包括记住紧急电话号码和向可信赖的成人求助。通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别潜在的危险信号，如陌生人接近。认识危险信号学习基本求救方法掌握安全规则

外出安全规则介绍第二章

遵守交通规则教育孩子们识别交通信号灯，学习红灯停、绿灯行，确保安全过马路。正确过马路向孩子们介绍常见的交通标志，如禁止通行、人行横道等，培养他们识别标志的能力。识别交通标志强调使用人行横道的重要性，避免孩子在马路上随意奔跑，减少交通事故风险。使用人行横道

集体行动原则在幼儿园集体外出时，指定经验丰富的老师作为领队，辅助老师作为助手，确保每个孩子都在成人视线范围内。指定领队和助手教育孩子们排队行走，不推搡、不奔跑，确保队伍整齐有序，防止孩子走失或发生意外。保持队伍有序在外出过程中，定期进行点名确认，确保所有孩子都在队伍中，及时发现并处理任何异常情况。定期点名确认

遇险求助方法教育孩子们识别公共场合的求助电话和标识，如警察局、消防站的位置。01认识求助标识教授孩子们如何正确拨打110、119等紧急求助电话，并告知他们电话的用途。02学习拨打紧急电话指导孩子们携带家长准备的求助信物，如带有家庭信息的卡片，以便在迷路时求助。03使用求助信物

安全标识与标志第三章

识别安全标志通过红绿灯的示例，教授孩子们识别交通信号灯，理解红灯停、绿灯行的基本规则。了解交通信号灯介绍消防出口标志的形状和颜色，教育孩子们在紧急情况下如何快速找到并使用消防出口。认识消防出口标志通过图片和实物展示紧急停止按钮，让孩子们知道在危险情况下如何使用这些按钮来保护自己。学习紧急停止按钮

标识的含义与作用标识通过颜色和图形引导幼儿园孩子们识别危险区域，如“小心滑倒”标志。标识的视觉引导作用01警示标识如“禁止攀爬”提醒孩子们注意安全，防止意外发生。标识的警示功能02通过标识，孩子们学习到基本的安全知识，如“请勿触摸”标志教导孩子不要接触危险物品。标识的教育意义03

标识在生活中的应用01红灯停、绿灯行，交通信号灯是日常出行中确保行人和车辆安全的重要标识。交通信号灯的使用02图书馆、医院等公共场所的指示牌帮助人们快速找到目的地，提高效率。公共设施的指示牌03在商场、剧院等人群密集场所，紧急出口标识确保在紧急情况下人们能迅速疏散。紧急出口标识

应急处理与急救知识第四章

常见意外的应急处理当孩子摔倒擦伤或割伤时，应立即用清水清洗伤口，然后用消毒纱布包扎。处理擦伤和割伤01若孩子不慎被轻微烧伤，应迅速用冷水冲洗烧伤部位，避免使用冰块，然后覆盖干净的布料。应对轻微烧伤02发现异物入眼，应避免揉眼，用清水冲洗或用干净的布轻轻擦拭，必要时寻求专业医疗帮助。处理异物入眼03若孩子发生窒息，应立即采取海姆立克急救法，帮助孩子排出呼吸道异物。应对窒息情况04

简单急救技能使用干净的布料或绷带对伤口施加压力，以控制出血，直到获得专业医疗帮助。止血方法使用夹板或硬物固定受伤部位，防止骨折部位移动，减少疼痛和进一步伤害。骨折固定用流动的冷水冲洗烫伤部位至少10分钟，然后覆盖干净的布料，避免使用冰块直接接触伤口。烫伤处理对幼儿使用海姆立克急救法，通过腹部冲击帮助排出哽塞物，恢复呼吸。异物哽塞急救

求助与报警流程使用求助标志识别紧急情况0103教育孩子们在遇到危险时使用哨子、手电筒等工具发出求助信号，以便及时被救援人员发现。在幼儿园外出时，教师和孩子们需要学会识别何时需要紧急求助，如意外受伤或迷路。02教授孩子们正确的紧急电话号码，如110报警、120急救，并练习如何清晰地报告情况。拨打紧急电话

安全游戏与互动第五章

安全主题游戏红绿灯游戏通过模拟交通信号灯，教育孩子们识别红灯停、绿灯行的基本交通规则。陌生人辨识挑战设计角色扮演活动，让孩子们学会如何识别和