广东省深圳市八年级生物上册 19.2昆虫的生殖和发育说课稿 （新版）北师大版.docx

广东省深圳市八年级生物上册19.2昆虫的生殖和发育说课稿（新版）北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：广东省深圳市八年级生物上册19.2昆虫的生殖和发育说课稿（新版）北师大版

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察昆虫的生殖和发育过程，提高学生细致观察和记录生物现象的能力。

2.增强学生的科学探究意识，引导学生通过实验和调查，探究昆虫的生殖和发育规律，培养科学探究精神。

3.提升学生的生物知识运用能力，将昆虫的生殖和发育知识应用于实际生活，增强学生的生物学科素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点讲解昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的特点及其区别，使学生理解昆虫的发育过程。

-强调昆虫的生殖过程，包括受精、卵的孵化、幼虫的生长发育、蛹的变态和成虫的繁殖，让学生掌握昆虫生命周期中的关键环节。

-通过实例分析，如蝴蝶的生命周期，帮助学生直观理解昆虫的发育过程。

2.教学难点：

-区分昆虫的完全变态发育和不完全变态发育，难点在于理解两者在幼虫和成虫形态上的显著差异以及发育过程的复杂性。

-学生在理解昆虫生殖过程中，可能会对受精机制和胚胎发育的微观过程感到困难。

-通过实验观察昆虫的生殖器官和发育过程，学生可能难以准确描述和解释其功能和变化。

-教师需通过直观演示、模拟实验和互动讨论等方式，帮助学生突破这些难点，确保学生对昆虫生殖和发育有清晰的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解昆虫的生殖和发育过程，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕昆虫发育过程中的关键问题进行讨论，激发思维和表达。

3.实验法：设计简单的实验，让学生亲自观察昆虫的生殖和发育过程，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示昆虫的生命周期图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：运用生物教学软件模拟昆虫的发育过程，提高学习趣味性。

3.实物观察：引入昆虫标本或活体昆虫，让学生进行实物观察，强化实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕昆虫的生殖和发育过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“昆虫的完全变态和不完全变态发育有哪些区别？”和“昆虫的生殖过程包括哪些阶段？”

监控预习进度：通过平台反馈和学生提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读预习资料，理解昆虫的生殖和发育过程。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么昆虫需要变态发育？”

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示昆虫的美丽图片或视频，引出昆虫的生殖和发育课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解昆虫的生殖和发育过程，结合蝴蝶的生命周期实例，帮助学生理解变态发育的特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论昆虫的生殖策略，如“为什么昆虫需要多种生殖方式？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“昆虫的卵是如何受精的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“昆虫的发育过程中有哪些重要的生命活动？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟昆虫的发育过程，如扮演幼虫、蛹和成虫。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“昆虫的生殖方式对环境有什么影响？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察昆虫的作业，要求学生记录观察到的昆虫生殖和发育现象。

提供拓展资源：提供昆虫学的相关书籍、网站和视频，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的观察记录和思考，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成观察作业，记录昆虫的生殖和发育过程。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行昆虫学的拓展学习，如阅读昆虫生态学的书籍。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出如何提高观察和记录能力的建议。

学生学习效果

学生学习效果

在完成“昆虫的生殖和发育”这一章节的教学后，学生的知识、能力和情感态度价值观等方面均取得了显著的效果。

1.知识方面的效果

（1）学生对昆虫的生殖和发育过程有了全面的了解，能够清晰地描述昆虫从卵到成虫的整个生命周期。

（2）学生掌握了昆虫完全变态和不完全