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2024年七年级地理教学计划

一、学情分析

从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认

识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的

地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世

界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够

重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。

二、目标要求

通过七年级地理下册（人教版）学习，使学生掌握必要的地理知

识，和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理

与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有

一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在

地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的

人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋

势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从

而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能

力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知

道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续

发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学

习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认

识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。

三、教学重点、难点

重点：

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1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。

2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

3、初步掌握区域地理的学习方法。

难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。

四、教学措施

1、提高课堂效率，向____分钟要效益。首先要以新课程理念为指

导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤

其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注

课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈，调动学生的积极性，激

发情感。再次是开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识

趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。

2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如

学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问

题的能力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识

面。

4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入

新鲜的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合

力。

5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与

转化。

6、继续巩固和提高已取得的区、市级的立项成果。积极参加教研

活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工

作。

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7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保

护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。

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