七年级下册第二单元阅读综合实践 课件(共17张PPT).pptx

第二单元

阅读综合实践;情景导入;1.列写提纲，讲好一段故事。

2.进行批注，明确批注角度。

3.品析语句，体会修辞妙处。;学习任务;本单元课文故事性很强，请围绕本单元故事性较强的课文，或课文涉及的历史事件，如长征、抗日战争、抗美援朝等，搜集资料，准备爱国故事素材。选取其中醉能打动你的一则故事，参考下面的表格和提示，你写一份提纲，然后依据提纲再小组内讲述这则故事。;重难讲解;故事提纲;1.以小组为单位，小组内推举1-2名同学进行讲述，讲述时应注意语气语调、辅助动作等。

2.每组依次进行故事讲述，时长3-5分钟。

3.其他小组进行点评和打分，推选出“最佳讲述小组”。

;作批注时一种常见的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或困惑，用简练的语言和习惯使用的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。请完成以下任务。

1.学习本单元课文中的批注，小组讨论：这些批注是从哪些角度撰写的？对我们自己的作批注有哪些启发？

2.试着为本单元课文进行3-5处批注。注意要有1-2处关注到直接抒情和间接抒情的使用。;;;写作时，根据表达的需要，经常要使用不同的修辞手法，有时单独使用，有时也会综合使用，以提高语言的表现力。以小组为单位，分析下列语句使用的修辞手法，品味其表达效果。再从本单元或其他学过的课文中找出一些精彩的语句进行赏析，全班分享交流。;;;;批注，是一种很好的阅读方法，它可以帮助我们更好地理解所读内容，提高阅读效率。当我们进行批注时也是对阅读内容进行思考和总结。建议大家在阅读时多加利用批注，更好地享受阅读。;板书