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第三章了解自己增进健康;导入新课;什么是健康?怎样了解和增进自己的健康呢?;探究新知;;(1)这个测试有什么特点?它包括哪几方面的内容?;;健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
——世界卫生组织WHO;健康的三个方面;健康的生活不仅需要做到合理营养,加强体育锻炼,搞好个人卫生;;保持愉悦的心情;良好的情绪和适度的情绪反应,表示青少年的身心处于积极的健康状态。而不良情绪则会严重影响青少年的身心健康!;心理健康的标准;生活中的一些常见情绪;难过;你有过情绪极为不愉快的经历吗?
你是怎样走出困境的?
我们应该怎样调节自己的不良情绪呢?;①转移注意力;把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,或者用摔枕头、打沙袋等方式,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康。但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人。;③自我安慰;课堂小结;板书设计;当堂演练;2.下列各项中,评价身体健康的是()
A.我的体重在正常范围内
B.我至少有一个好朋友
C.我喜欢弹钢琴
D.我积极参加集体活动;3.下列促进健康的基本原则中,哪些是错误的()
①了解身体的结构和功能②睡眠很好,保持乐观的生活态度③早餐可吃可不吃④每日读书,不喜欢运动⑤建立良好的人际关系⑥大多数时候感到心情愉快
A.①②B.③④C.⑤⑥D.①⑤;4.下列各项中,哪一个人的健康状况最理想()
A.对人生悲观失望,不存在任何幻想的小华
B.没有生病,但精神萎靡不振的阿菊
C.虽然没钱,但乐于助人的小红
D.为了达到目的而不择手段的小明;5.下列调节情绪的方式中,不宜采用的是()
A.在适当的场合哭一场
B.向老师和父母倾诉
C.破坏物品出气
D.放声歌唱;6.小强同学的文具盒丢了,老师和同学怀疑是小明偷去了,小明怎么也解释不清楚,小明同学的下列做法正确的是()
A.与老师顶撞,说明委屈
B.与同学打架,把事情摆平
C.回家用适当方式宣泄自己心中的委屈,再找机会与同学??老师解释清楚
D.同学和老师对自己不公平,下次去偷同学东西来宣泄不平
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