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2024—2025学年苏省无锡市运河实验中学高一上学期12月月考历史试卷

一、单选题

(★★★)1.某学者的论文中先后呈现如下材料：“夏有乱政，而作《禹刑》”（《左传·昭公六年》）；“鲧作城郭”（《世本·作》）。这位学者引用的两段材料最有可能是为了说明

A．阶级的产生

B．世袭制的确立

C．私有制的起源

D．早期国家的诞生

(★★★)2.中国人用大量的称谓词，如“表”“堂”“外”“亲”“干”“继”“曾”“元”等，以进一步区分亲疏远近关系。与这一文化现象密切相关的是

A．汉字艺术的产生

B．邻里关系的和睦

C．多元文化的发展

D．宗法观念的形成

(★★★)3.图示法是学习历史的一种好方法，它能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来，下图展示的措施所起到的作用是

①促进文化交流交融②强化君主专制③推动经济发展④增强民族凝聚力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

(★★)4.下图所体现的汉代地方行政制度（）

A．有利于君主专制

B．强化了中央集权

C．适应了经济发展

D．导致了王国问题

(★★)5.《中国社会史》中记述：“公元前198年，中国一公主下嫁匈奴首领单于。汉君每年向单于奉献丝、酒、米、铜币等重要礼品。”为改变这一状况，汉武帝采取的直接举措是

A．派张骞出使西域，开通丝绸之路

B．颁布推恩令，削弱诸侯王势力

C．任用卫青、霍去病，大规模反击

D．实行盐铁官营，加强经济控制

(★★★)6.唐赵暇有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，唐太宗本人也曾在洛阳登端门，见新科进士缀行而出。喜曰“天下英雄入吾彀（圈套）中矣！”材料从本质上说明科举制

A．打破了世家大族对官位的垄断

B．带动了唐朝社会尚学风气的形成

C．加强了对文人的思想文化控制

D．提高了封建官僚集团的文化素养

(★★★)7.辽代设置南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这说明辽政权

A．因地制宜，加强区域自治

B．区别对待，限制南北交流

C．曲意逢迎，争取汉人支持

D．因俗而治，缓和民族矛盾

(★★★)8.《南齐书·褚渊王俭传》载：“贵仕素资，皆由门庆，平流进取，坐至公卿，则知殉国之感无因，保家之念宜切。”该现象缘于

A．世官制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

(★★★)9.观音菩萨在印度的时候，不但是一个男性的角色，而且还很有男子汉气概。传入中国后，观音逐渐转变成了和蔼可亲的女性形象，成为慈悲善良的化身。这种变化说明（）

A．佛教在中国拥有信徒以女性居多

B．佛教传入中国后背离基本教义

C．佛教传入提高中国女性社会地位

D．佛教在传入中国后渐趋本土化

(★★)10.中国古代的某位思想家认为宇宙“发窍之最精处，是人心一点灵明”，能把心与物、知与行统一起来，泯合朱子偏于外、陆子偏于内的片面性，解决宋儒遗留下来的问题。该思想家是（）

A．董仲舒

B．朱熹

C．陆九渊

D．王阳明

(★★★)11.妈祖是中国民间信仰的海上佑护女神。北宋宣和六年（1124年），朝廷赐庙额“顺济”给妈祖，这是妈祖第一次得到朝廷认可。南宋绍兴四年（1134年），朝廷赐妈祖“灵惠妃”的称号，妈祖完成了从地方神到全国女神的转变。这从侧面印证了两宋时期

A．经济重心南移

B．海外贸易繁荣

C．北方民族压迫

D．儒学信仰动摇

(★★★)12.《榜下捉婿》的故事讲述的是：宋朝时期，在科举发榜之日，各地的富绅们都全家出动，争相挑选登第士子来做女婿。这反映了当时社会（）

A．普遍趋炎附势

B．明显重文轻武

C．富绅学识丰厚

D．门第观念淡化

(★★★)13.《梦溪笔谈》中记载有毕昇用胶泥刻制单字，“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制作的泥活字易碎，不能用于印书。中国科技大学的模拟实验证明黏土制字入炉经高温焙烧，成品坚固适用，印样字迹清楚。由此可见（）

A．古文献资料时代久远均不可靠

B．模拟实验有助于甄别史料信度

C．时代变迁会影响史料价值判断

D．经验来源于生活实践更为可信

(★★)14.1944年5月，毛泽东说“当1935年冬季中央苏区红军长征到陕北时，只剩下七千人，成了‘皮包骨’，长征胜利了，它留下的这点力量，不要看轻了它，它的发展前途是很大的。”毛泽东强调的是长征

A．保存了革命的有生力量

B．粉碎了国民党军队