林成剑官塘中学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

林成剑官塘中学;《孟子》两章

复习课;★孟子，名，字子舆，时期家学派代表人物。后人将他和并称为。孟子主张行“”，以统一天下。

;字词识记大比拼;一、重点字、词解释：

1、兵革非不坚利也

2、人和

3、域民

4、固国

5、威天下

6、寡助之至

7、天下顺之

8、七里之郭

9、天将降大任

10、人恒过

11、而后作

12、入则无法家拂士，

出则无敌国外患者;二、通假字：;三、古今异义。

池古义：

今义：

去古义：

今义：

亲戚古义：

今义：

委古义：

今义：

域古义：

今义：

士古义：

今义：

;四、词性活用：;国固国不以山溪之险。

国恒亡

发舜发于畎亩之中

征于色，发于声

于生于忧患，死于安乐

征于色，发于声

故天将大任于是人也

管夷吾举于士

以以天下之所顺

所以动心忍性

之亲戚畔之

三里之城

寡助之至

拂行拂乱其所为

入则无法家拂士

;六、翻译

1、天时不如地利，地利不如人和。

2、环而攻之而不胜。

3、城非不高也，池非不深也

4、兵革非不坚利也，米粟非不多也

5、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

6、得道者多助，失道者寡助。

7、寡助之至，亲戚畔之

8、多助之至，天下顺之。

9、以天下之所顺，攻亲戚之所畔。

10、故君子有不战，战必胜矣。

11、故天将降大任于是人也

12、必先苦其心志，劳其筋骨。

13、饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

14、所以动心忍性，曾益其所不能。

15、困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

16、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，

17、然后知生于忧患而死于安乐也

;我是理解大王！;

1、第一篇短文中心论点是什么？

2、中心论点提出来后作者是怎样进行论证？使用什么论证方法？

3、中心论点既然已得到了论证，为何???要写后面内容？

;论点天时不如地利，地利不如人和;第二篇短文中心论点是什么？作者从哪两个方面论证？;这篇短文在论证方法上有什么特色？

——这篇短论采取了类比论证、举例论证、对比论证、归纳推理等论证方法。如把造就人才与治理国家类比，如六位逆境中成才人物事例罗列，如把成就伟人与国家灭亡对比，如先分析论证，后归纳观点等等。;;我懂得比你多！;“生于忧患，死于安乐”，你知道有哪些名句与此句意思相同？请说出两句。;;;;曹雪芹举家食粥而写出了不朽《红楼梦》。;学习了《生于忧患，死于安乐》，你有哪些启示？;;布置作业：

1、背诵《孟子》两章

2、完成练习

3、复习小测