七年级英语上册 Module 4 Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy说课稿 （新版）外研版.docx

七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit2Isyourfoodanddrinkhealthy说课稿（新版）外研版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课通过外研版七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit2Isyourfoodanddrinkhealthy的教学，旨在帮助学生掌握食物和饮料的健康知识，提高学生运用英语描述食物和饮料的能力。通过实际情境的创设，激发学生学习兴趣，培养学生的英语思维习惯，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对健康饮食的重视和认识，提升学生运用英语进行跨文化交流的能力；增强学生的自我管理意识，引导学生形成健康的生活习惯；同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级英语学习之前，可能已经接触过一些基础的英语词汇和简单的句子结构。对于健康饮食，他们可能有一定的生活经验，但对于如何在英语中描述和讨论这一话题，知识储备有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新事物充满好奇，对英语学习兴趣较高，尤其是与生活紧密相关的主题。他们的英语学习能力逐渐增强，能够理解和运用一些基础语法和词汇。学习风格上，他们可能更加偏好于互动式和情境化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能会遇到以下困难：一是英语词汇量不足，难以准确描述健康食物；二是句子结构复杂，难以构建完整的描述句；三是缺乏跨文化交际的背景知识，可能影响他们对健康饮食话题的理解和表达。此外，学生可能因为文化差异而对某些健康概念产生误解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解健康饮食的基本概念和英语表达，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就健康食物和饮料进行小组讨论，提高他们的口语表达能力和团队合作精神。

3.情景模拟法：创设实际生活场景，让学生模拟购物、点餐等情境，应用所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示健康食物图片和视频，增强直观感受。

2.互动软件：使用英语学习软件进行词汇和句型练习，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生有哪些信誉好的足球投注网站健康饮食的相关英语资料，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康饮食的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为什么是健康的饮食？它对我们的生活有什么影响？”

-展示一些关于健康食物和饮料的图片或视频片段，如水果、蔬菜、全麦食品等，让学生初步感受健康饮食的魅力或特点。

-简短介绍健康饮食的基本概念和重要性，例如其对身体健康、生活方式的影响，为接下来的学习打下基础。

2.健康饮食基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康饮食的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解健康饮食的定义，包括其主要组成元素如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。

-详细介绍健康饮食的组成部分，使用图表或示意图展示各类食物的营养价值。

-通过实例，如不同类型的饮食计划（如地中海饮食、素食饮食等），让学生更好地理解健康饮食的实际应用。

3.健康饮食案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康饮食的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的健康饮食案例进行分析，如著名人士的健康饮食故事、健康饮食对慢性病预防的影响等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康饮食的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康饮食理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与健康饮食相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一份健康早餐”、“如何在餐馆选择健康食物”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康饮食的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康饮食的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括健康饮食的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调健康饮食在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步