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2024年小学生语言游戏活动方案

【活动主题】

探索语言的乐趣——小学生语言游戏活动方案

【活动背景】

语言是人类交流、表达和思维的重要工具，培养孩子对语言

的兴趣和能力对他们的学习和成长有着重要的影响。通过游戏的

方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习和使用语言，提高他

们的沟通、表达和思维能力。本活动方案旨在通过一系列有趣的

语言游戏，激发和培养小学生对语言的兴趣和能力。

【活动目标】

1.培养小学生对语言的兴趣和爱好，激发他们的学习动力；

2.提高小学生的口头表达能力，培养他们的沟通能力；

3.培养小学生的听、说、读、写能力，促进他们全面的语言

发展；

4.培养小学生的团队合作能力和思维能力；

5.培养小学生的创新思维和解决问题的能力。

【活动内容】

1.说故事比赛

活动形式：小组比赛

活动准备：准备一些图片或卡片，每组准备一份故事纸

活动流程：

a.将小学生分成若干个小组，每组3-4人。

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b.每组从图片或卡片中选择一张，然后根据图片展开一个故

事。要求故事有情节，有情感。

c.组员之间轮流讲故事，每个人用1-2分钟的时间，然后下

一个人接续。

d.评委老师根据故事的连贯性、情节的有趣度和情感的表达

给出评分，最后得分最高的组获胜。

2.字母接龙

活动形式：整体活动

活动准备：字母卡片

活动流程：

a.整理字母卡片，放在桌子上。

b.孩子们围坐在桌子旁边，一个孩子开始从桌子上随机选一

个字母卡片，并说出一个以该字母开头的词。

c.下一个孩子接着说一个以上一个词的结尾字母开头的词。

d.孩子们按照这个规则接龙，直到无法继续为止。

e.最后还在游戏中坚持到最后的孩子获胜。

3.词语拼接

活动形式：小组比赛

活动准备：准备一些名词卡片

活动流程：

a.将小学生分成若干个小组，每组3-4人。

b.每组从名词卡片中随机抽取一张。

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c.组员之间轮流说出一个以之前所抽到的词的结尾字母开头

的名词，直到无法继续为止。

d.评委老师根据组员说出的词语的正确性和连贯性给出评

分，最后得分最高的组获胜。

4.故事配图

活动形式：个人活动

活动准备：准备一些有趣的图片

活动流程：

a.给每个小学生发一张图片。

b.孩子们根据图片展开想象，写一个与图片内容相关的故

事。

c.可以分别发放故事纸让孩子们写下想象故事。

d.孩子们可以互相交换故事，进行朗读或分享。