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利用合作学习提升高中英语课堂动机论文

摘要：本文旨在探讨如何利用合作学习策略提升高中英语课堂动机。通过分析合作学习的理论基础和实践方法，本文提出了具体的实施策略，以期提高学生的学习兴趣和参与度，进而提升英语课堂动机。

关键词：合作学习；高中英语；课堂动机；提升策略

一、引言与背景

（一）合作学习在高中英语教学中的应用

1.合作学习的理论基础

合作学习是一种以学生为中心的教学策略，其理论基础主要包括社会互动理论、认知发展理论和动机理论。社会互动理论认为，个体在社会互动中发展认知能力，通过与他人交流、讨论，实现知识的共享和内化。认知发展理论强调个体在认知发展过程中，需要与他人合作，共同完成任务，