新高考备考高中物理个性化分层教辅一等生《力学实验》.docxVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2025年高考备考高中物理个性化分层教辅尖子生篇《力学实验》

一．选择题（共10小题）

1．（2024春?湖南期末）关于高中物理实验中用到的思想方法，下列说法不正确的是（）

A．图甲为著名的伽利略斜面实验，应用了理想实验的方法

B．图乙为研究加速度a和合外力F、质量m的关系实验，主要应用了控制变量的方法

C．图丙为探究合力与分力的关系实验，主要应用了极限的思想方法

D．图丁为卡文迪什通过扭秤测量引力常量的实验，应用了放大的思想方法

2．（2024春?宿迁期末）用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置如图所示。下列说法正确的是（）

A．实验时先释放纸带，后接通电源

B．打点计时器两个限位孔可以不在同一竖直线上

C．用v=2g?计算某点速度

D．某条纸带开头一段点迹不清晰，该纸带也能验证机械能守恒定律

3．（2024春?西城区校级期末）向心力演示仪可以探究影响向心力大小的因素。它通过皮带传动改变两轮的转速，让两轮上的实心小球（体积相同）同时做圆周运动，然后通过连动装置使安放在圆盘中心套筒中的弹簧产生形变，利用标尺露出的格数来反映向心力的大小。下列说法中正确的是（）

A．探究向心力大小与圆周运动角速度关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上，将质量不同的小球分别放在挡板A和挡板C处

B．探究向心力大小与圆周运动半径关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径相同的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板B和挡板C处

C．探究向心力大小与物体质量关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上，将质量不同的小球分别放在挡板A和挡板C处

D．探究向心力大小与圆周运动角速度关系时，应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板B和挡板C处

4．（2024春?镇江期末）某同学用图甲所示的向心力演示器来探究“匀速圆周运动中向心力与质量的关系”，挡板A、B、C到各自转轴的距离之比为1：2：1。塔轮自上而下有三层，左右每层半径如图乙所示。下列关于两小球放置位置及传动皮带所套塔轮的层数正确的是（）

A．挡板A和C处，塔轮第一层

B．挡板B和C处，塔轮第一层

C．挡板A和C处，塔轮第二层

D．挡板B和C处，塔轮第三层

5．（2024春?海淀区校级期末）用单摆测定重力加速度的实验中，测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，得到单摆周期T，用多组实验数据作出T2﹣L图象，也可以求出重力加速度g。已知三位同学作出的T2﹣L图线的示意图如图中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b，下列分析正确的是（）

A．出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L

B．出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次

C．图线c对应的g值小于图线b对应的g值

D．图线c对应的g值等于图线b对应的g值

6．（2024春?顺义区期末）如图为研究平抛运动的实验装置示意图。用小锤击打金属片，A球水平飞出做平抛运动的同时B球做自由落体运动。下列说法正确的是（）

A．两球位移相同

B．两球同时落地

C．两球运动的加速度不相同

D．两球落地时速度大小相同

7．（2024春?顺义区期末）若采用如图实验装置来验证动量守恒定律，两小球半径相同，质量分别为mA、mB，且mA＞mB。实验时，不放小球B，让小球A从固定的斜槽上E点自由滚下，在水平面上得到一个落点位置；将小球B放置在斜槽末端，让小球A再次从斜槽上E点自由滚下，与小球B发生正碰，在水平面上又得到两个落点位置。多次重复上述步骤，M、N、P三点为平均落点位置。下列说法正确的是（）

A．需用秒表测定小球在空中飞行的时间

B．OM+ON＞OP

C．如果mAON＝mA?OP+mB?OM，则表明此碰撞前后系统动量守恒

D．用半径尽可能大的圆把所有落点圈起来，这个圆的圆心可视为小球的平均落点

8．（2024?盐都区校级三模）某同学利用如图所示的装置做《验证动量守恒定律的实验》，已知两球的质量分别为m1、m2（且m1＞m2），关于实验下列说法正确的（）（填选项前的字母）

A．如果M是m2的落点，则该同学实验过程中必有错误

B．斜槽轨道必须很光滑

C．实验需要验证的是m1?OP＝m2?OM+m1?ON

D．实验需要秒表、天平、圆规等器材

9．（2024?樟树市模拟）某高速公路自动测速装置如图甲所示，雷达向汽车驶来的方向发射脉冲电磁波，相邻两次发射时间间隔为t。当雷达向汽车发射电磁波时，在显示屏上呈现出一个尖形波；在接收到反射回来的无线电波时，在显示屏上呈现出第二个尖形波。根据两个波在显示屏上的距离，可以计算出汽车