部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷附完整答案【全优】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.让自己开心的小窍门有（??）。

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B.找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说，出去玩玩

2.下面那种做法是错误的（??）。

A.洗澡时总是开着水龙头

B.用完水及时关水龙头

C.用过的水还可以冲厕所

3.下面可以制成纸的原料有（??）。

①芦苇???

②树木???

③废报纸??

④麦秸秆

A.①②③???B.②④???C.①②③④

4.哪种做法是对的（??）。

A.往河水里排污水

B.洗脸的水用来冲厕所

C.往河里扔垃圾

5.“未来小百灵奖”有可能是奖给（??）。

A.会唱歌的小百灵鸟

B.未来很会唱歌的人

C.现在很会唱歌的人

6.这周我们这里的空气质量（??）最多。

A.优

B.良

C.污染

7.出去旅游，下面哪种行为是错误的？（??）

A.不乱写乱画

B.不买门票

C.把垃圾丢到垃圾桶里

8.我们可以在（）踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

9.下面（??）是安全玩具。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

10.我们可以在（??）踢球玩。

A.操场上

B.家里

C.楼道中

二.填空题(共10题，共40分)

1.除了制作玩具，我们还可以通过制订（?????）来创造新玩法。

2.保护水资源，（???）！

3.不开心的事总会有，我能（???）看待。

4.（???）有危险，得有大人保护才能尝试。

5.多尝试，多（???），大家一起来挑战。挑战后才发现，其实没有那么（???）。

6.我走过山川，山川（???）。我流进田野，秧苗（???）。我经过草原，牛羊（???）我流进人们的嘴里，大家心里（???）。我是地球的血液，我是生命的（???）。

7.我是一颗“开心果”，快乐机灵还（?????）。真诚（?????）多（?????），快乐别人我（?????）。

8.我们用（?????）做（?????）。我们用（?????）来画棋盘，给大家用。

9.除了变换新玩法，我们还可以（???），自己制作玩具。

10.和大家一起玩时，我们最应该关注的是（?????）问题。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们每天都会制造很多垃圾，所以我们要想办法减少垃圾的产生。（??）

2.荡秋千搞不好就要摔下来，小红从来不玩，她真是个聪明的孩子。（??）

3.看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。（??）

4.创造一种游戏太累了，就不用创造了。（??）

5.我的好朋友把我心爱的玩具给弄坏了，我一定要告诉他爸爸妈妈。??（??）

6.奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，都奶奶开心。（??）

7.新型冠状病毒防控期间，我们一定要勤洗手、少扎堆玩。（?）

8.星期六，我和小明在大树下下棋。（??）

9.我最喜欢我的恐龙玩具了，不要分给其他小朋友玩。（??）

10.户外运动绿色健康，我喜欢。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.水，是我们的生命之源。平时养成节约用水的好习惯，珍惜每一滴水。

洗澡时???还可以冲厕所

洗水果的水用盆接住??不要总开着水龙头

用过的水??还可以再利用

五.简答题(共7题，共38分)

1.你认为哪些游戏要注意安全？为什么？

2.这学期你坚持做了哪些事情？

3.说说自己应对不快乐的小妙招?

4.要读三年级了，想想自己的新愿望，写下来。

5.你有没有想挑战的事情？给自己定个目标，说说怎样完成这个挑战。

6.是什么污染了空气？

7.我能写出几个传统游戏。

六.综合题(共1题，共6分)

1.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

7.B

8.C

9.C

10.A

二.填空题

1.新的规则

2.人人有责

3.正确

4.翻跟头

5.练习；难

6.绿了；长了；笑了；甜了；源泉

7.幽默；赞美；助人；快乐

8.纸片；棋子；硬纸壳

9.变废为宝

10.安全

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.X

10.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.所有游戏都有安全隐患在里面，所以在做游戏时都要考虑好安全问题，只有这样，我们才能更好的玩。

2.（1）我每天和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净。（2）我坚持