中班小动物来排队说课.pptxVIP

中班小动物来排

队说课

演讲人：XXX日期：

课程背景与目标教学内容与方法

目录小动物排队主题活学生参与与体验优

动设计化策略

Contents

教学评价与反馈机

课程总结与展望

制建立

01

课程背景与目标

课程背景介绍

幼儿园中班孩子对动物充满好奇孩子们在生活中经常接触到动物，通过排队游戏，培养孩子们的观

和喜爱，但缺乏深入了解和比较。但缺乏系统、科学的认知。察力、判断力和团队协作能力。

教学目标设定

01知识与技能

使孩子们了解常见动物的基本特征，如大小、颜

色、习性等。

02过程与方法

通过排队游戏，培养孩子们的观察力、分类能力

和团队协作能力。

03情感态度与价值观

培养孩子们对动物的喜爱和尊重，树立保护动物

的意识。

教材分析与选用依据

010203

教材内容丰富、贴近教材包含大量动物图排队游戏具有趣味性

生活，符合中班孩子片和趣味故事，能激和操作性，有助于孩

的认知特点。发孩子们的学习兴趣。子们在游戏中学习、

成长。

02

教学内容与方法

主要教学内容梳理

认识排队的重要性

通过故事、游戏等方式，让孩子们了解排队的意义和必要性，学会自觉遵守排

队规则。

小动物排队的场景

创设多种小动物排队的情境，如排队过河、排队玩游戏等，让孩子们在具体场

景中练习排队。

排队的基本规则

让孩子们了解排队的基本规则，如不插队、不推挤、等前面的人走了再走等，

并尝试用简单的语言进行表达。

教学方法与手段选择

情境创设法游戏互动法观察引导法

通过创设小动物排队的情境，激发让孩子们在游戏中体验排队的过程，观察孩子们在排队过程中的表现，

孩子们的学习兴趣和参与积极性。学会遵守规则、互相合作。及时给予引导和纠正，帮助他们逐