2025年福建省中考历史一轮复习：第四单元+封建时代的亚洲国家+课件.pptx

九年级上册;;;[考查要求：(识记)通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。考查频率：8年2考(2017年、2021年均为选择)];(一)大化改新与幕府统治;幕府

统治;(二)伊斯兰教的创立与阿拉伯帝国的崛起;阿

拉

伯

帝

国;;【单元知识结构】;【阶段特征归纳】;【主题角度预测】

预测点：古代世界文明的交流与互鉴。

这是历史课标要求的理解层次的考点，也是中考比较关注的。复习时，应予以重视。

试一试：公元前4世纪后期，希腊大量的手工匠师、学者、医生等涌入东方。8—13世纪期间，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明经阿拉伯人传入欧洲。以上史实体现了()

A.民主政治源远流长 B.东西方经济文化交流

C.文明古国历史悠久 D.阿拉伯帝国疆域辽阔;;1.[2024·厦门二模]大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新()

A.提高了地方管理职能

B.加强了武士阶层的力量

C.确立了中央集权制度

D.推动封建生产关系产生;2.[2024·福州模拟]646年，日本孝德天皇颁布改新诏书：贵族的私有土地和部民收归国有，世袭特权废除，各级官吏由国家任免。这些举措旨在()

减轻农民负担

B.提高部民地位

C.加强中央集权

D.削减财政开支;3.[2024·福建模拟]古代世界出现了多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其中设立“智慧宫”、翻译保存了许多古希腊著作的是()

亚历山大帝国

B.拜占庭帝国

C.罗马帝国

D.阿拉伯帝国;4.[2024·漳州一模]据下图可知，阿拉伯人()

A.创造了辉煌灿烂的文化

B.孕育了近代东方文明

C.引领世界文化发展潮流

D.实行政教合一的统治;5.[2021·福建中考]阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于()

A.创新与交流

B.冒险与挑战

C.征服与重建

D.统一与扩张;6.[2024·南平二模]下表所示内容体现了()