中班有趣的花篮活动教案.pptx

中班有趣的花篮活动教案REPORTING

目录活动背景与目标活动准备与材料花篮制作流程演示儿童动手实践环节作品展示与评价环节延伸拓展活动建议

PART01活动背景与目标REPORTINGWENKUDESIGN

幼儿园中班孩子们对植物和手工活动有浓厚兴趣。通过有趣的花篮活动，培养孩子们的动手能力和审美观念。结合季节特点，利用幼儿园内的花卉资源，开展具有实际意义的活动。背景介绍

让孩子们了解不同花卉的名称、颜色和特点。认知目标技能目标情感目标培养孩子们的动手制作能力，学习编织、粘贴等基本技能。通过合作完成花篮，增进孩子们之间的友谊和团队协作能力。030201目标设定

幼儿园中班孩子，年龄4-5岁。适龄儿童根据孩子们的兴趣和动手能力进行分组，每组4-5人。分组方式让孩子们在小组中互相学习、互相帮助，共同完成花篮制作任务。分组目的适龄儿童与分组

PART02活动准备与材料REPORTINGWENKUDESIGN

选择室内或室外宽敞、平坦、无障碍物的场地，确保活动安全。场地选择将场地划分为制作区、展示区和游戏区，各区之间保持一定距离，方便幼儿活动。场地布置场地选择与布置

所需材料清单塑料花篮、纸花篮、藤编花篮等，根据活动需求和幼儿年龄特点选择。彩纸、丝带、贴纸、颜料等，用于装饰花篮，增加美观度。鲜花、干花、人造花等，根据季节和花卉种类选择，丰富花篮内容。剪刀、胶水、刻刀等，用于制作和装饰过程中。花篮材料装饰材料花卉材料辅助工具

材料安全确保所选材料无毒、无害、无刺激性气味，符合相关安全标准。教育幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，避免划伤、戳伤等安全事故发生。教师在活动过程中要密切关注幼儿动态，及时制止不安全行为，确保活动顺利进行。教育幼儿不要将花卉放入口中或触摸眼睛等敏感部位，以免引起过敏或中毒等不良反应。同时，对于特殊花卉如仙人掌等带有刺的植物要特别提醒幼儿注意安全。工具使用安全活动过程安全花卉处理安全安全注意事项

PART03花篮制作流程演示REPORTINGWENKUDESIGN

花篮基本结构讲解花篮的构成花篮一般由篮身、篮沿和提手三部分组成，篮身是编织部分，篮沿是装饰部分，提手则是方便携带的部分。花篮的形状花篮的形状多种多样，常见的有圆形、椭圆形、心形等，可以根据个人喜好选择。花篮的材料花篮可以使用各种材料制作，如纸、塑料、金属等，本活动将使用纸藤作为制作材料。

第一步第二步第三步第四步制作步骤分解演备材料，包括纸藤、剪刀、胶水、铁丝等。编织篮身，将纸藤按照一定规律编织成篮子的形状，注意要紧密、匀称。制作篮沿，可以用纸藤或其他装饰材料制作，使其更加美观。安装提手，将铁丝弯成合适的形状，固定在篮身上，方便携带。

010204技巧提示与注意事项编织时要保持力度均匀，避免出现松紧不一的情况。粘贴部分要使用适量的胶水，确保牢固性。制作过程中要注意安全，避免使用过于锋利的工具。可以根据个人喜好加入其他装饰元素，使花篮更加独特。03

PART04儿童动手实践环节REPORTINGWENKUDESIGN

为每个小组提供充足的花篮制作材料，如篮子、花材、剪刀、彩带等。引导儿童根据花篮的主题和设计理念，选择合适的花材和配色方案。按照儿童的兴趣和能力进行合理分组，确保每个小组的实力均衡。分组进行制作

教师在活动过程中巡回指导，观察儿童的操作过程，及时发现问题并进行纠正。针对儿童在制作过程中遇到的困难，教师给予适当的帮助和支持，鼓励儿童自主解决问题。教师引导儿童关注花篮的整体效果和细节处理，提高儿童的审美能力和动手能力。教师巡回指导与帮助

鼓励儿童在遵循基本制作原则的基础上，发挥自己的创意和想象力，制作出独具特色的花篮作品。引导儿童学会与同伴沟通交流，分享制作经验和创意灵感，促进团队合作和互助精神的培养。通过互相欣赏和评价作品，激发儿童的自信心和成就感，增强儿童对美术活动的兴趣和热爱。鼓励创意发挥和团队合作

PART05作品展示与评价环节REPORTINGWENKUDESIGN

展示各组完成的花篮作品将所有小组完成的花篮作品摆放在教室中央或指定展示区域。每个小组派一名代表简要介绍自己小组的花篮作品，包括材料选择、设计理念、制作过程中遇到的困难和解决方法等。其他小组成员可以围绕展示的花篮作品进行观察、欣赏和交流。

鼓励幼儿积极表达自己的看法和感受，可以向自己喜欢的作品投票或贴上小贴纸以示支持。引导幼儿从材料运用、色彩搭配、造型创意等方面进行评价，同时尊重他人的劳动成果，避免负面评价。教师可适时提问，引导幼儿深入思考和讨论，如：“你觉得这个花篮作品有哪些特别的地方？”“如果你来制作这个花篮，你会怎么做？”等。互相欣赏、交流心得体验

教师对每个小组的花篮作品进行简要点评，肯定优点和亮点，提出改进建议。总结本次活动